Programme des cours 2022-2023
TESP0004-1  
Techniques spéciales, Techniques spéciales
Durée :
60h Th
Nombre de crédits :
Master en kinésithérapie4
Nom du professeur :
Hélène Beugnet, Sabrina Doyenard, Kévin Hoorens, Denis Jacquemin, Laurent Jeanbaptiste, Philippe Maquet
Coordinateur(s) :
Denis Jacquemin
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
- Module rééducation du rachis théorique (Anatomie, biomécanique, manutention, Rachis et sports)

- Module rééducation pratique (Techniques manuelles Sohier et Mitchell)

- Sports adaptés
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
- maîtriser les connaissances indispensables d'ostéologie, d'arthrologie et de myologie en relation avec le rachis nécessaires à l'apprentissage et l'application des thérapeutiques de kinésithérapie-rééducation. La connaissance de l'anatomie est en particulier indispensable à la compréhension des cours de biomécanique, d'analyse des mouvements, de pathologie traumatique et non traumatique

- appliquer les connaissances intellectuelles des processus spécifiques à la kinésithérapie dans les domaines du rachis

- identifier les pathologies du rachis et d'élaborer un plan de traitement

- identifier et comprendre les facteurs contextuels qui conditionnent l'efficacité possible des actions de prévention ou de revalidation envisagées dans le milieu du travail ou au bénéfice de patients ayant une activité professionnelle

- déterminer, et adapter les actes kiné à court et long terme

- concevoir un traitement spécifique et l'ajuster selon l'évolution du traitement et du patient

- analyser, appliquer les exercices, rechercher des variantes, les adapter en fonction de la situation avec un sens critique

 

 

Sports adaptés :


- concevoir une séance dédiée à une pratique adaptée à une population cible

- mettre en place les adaptations nécessaires au bon déroulement de la pratique cible

- faire preuve de réflexion et proposer des alternatives de niveaux en fonction des situations rencontrées en direct

- mettre en évidence les capacités motrices en fonction des handicaps ou pathologies rencontrées et adapter ses exigences en fonction

- faire preuve d'empathie et saura être en adéquation avec le public cible

 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le cours théorique (magistral informel) donné laisse la place aux questionnements individuels et au débat

Les cours pratiques réalisent les démonstrations des techniques, illustrent la qualité d'un geste thérapeutique

La déduction diagnostique se traduit par une démarche systématique (anamnèse, imagerie médicale, testings, conception d'un plan de traitement, choix de techniques).

Un accent particulier est mis sur l'utilisation de tests et sur la qualité du geste thérapeutique

 
Sports adaptés :

- e-learning proposé par la ligue handisport

- journée de formation, le 07/11/2023, organisée par la ligue handisport

- mise en pratique et adaptation, en situations sur le terrain avec population réelle, lors de la journée inclusion qui aura lieu le 10/11/2023
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel et distanciel pour Sports adaptés
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
- Cleland J. ,Examen clinique de l'appareil locomoteur, Masson, Paris, 2007.
- Hoppenfeld S., Examen clinique des membres et du rachis, Masson, Paris, 2006.
- Maigne R., Douleurs d'origine vertébrale, Elsevier-Masson, Paris, 2006.
- Codine P. ;Hérisson.C ; Denat B. , Isocinétisme et rachis, Masson, Paris, 2001.
- Meeusen R., Lésions du dos et de la nuque, tomes 1 et 2, Kluwer, Bruxelles, 2002.
- Castaing J. L'examen clinique du rachis. Besins-Iscovesco, Paris, 1976.
- Sohier R. Kinésithérapie analytique de la colonne vertébrale. Tome 1 et 2. Ed. Kiné-Sciences. La Louvière, 1960.
- Sohier R. Kinésithérapie analytique de la lombalgie. Ed. Kiné-Sciences. La Louvière, 1999
Modalités d'évaluation et critères :
1. Un examen écrit est organisé pour les matières théoriques (Anatomie du rachis, biomécanique du rachis, manutention du patient rachialgique, rachis et sport).

2. Pour Sports adaptés, la note est la moyenne entre évaluation de e-learning et évaluation de l'activité proposée (préparation de cette activité, et gestion de cette activité sur le terrain)

3. Un examen oral est organisé, via un jury constitué des 2 enseignants, pour les techniques de thérapie manuelle (Sohier et Mitchel).

Les parties 2 et 3 constituent la pratie pratique.

L'évaluation de chaque parties étant spécifique (connaissances théoriques pour la partie écrite et savoir faire pratique pour la partie thérapie manuelle et sports adaptés), la note finale de l'UE est constituée à 50% par la note de la partie écrite (obtenue sur base de la moyenne géométrique de cette partie) et à 50% de la note de la partie pratique (obtenue sur base de la moyenne géométrique de cette partie). Il a été décidé de maintenir ces cours dans une même UE car l'ensemble des connaissances et savoir-faires constituent un acquis complet pour des patients rachialgiques et chroniques.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Présence et tenue de pratique obligatoire
Contacts :
denis.jacquemin@hers.be

helene.beugnet@hers.be

Sports adaptés : sabrina.doyenard@hers.be
Notes en ligne :
Rachis et sports Hoorens
Power point rachis et sports