EPYT0001-1 : LP

Study Programmes 2023-2024

WARNING : 2022-2023 version of the course specifications

EPYT0001-1

LP, Proficiency in Spoken and Written French

Duration :

24h Th, 6h TAE

Number of credits :

Bachelor's degree: Certified lower secondary education teacher in physical education		2

Lecturer :

Yannick Pierre

Coordinator :

Belinda Firmani

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

All year long, with partial in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

L'activité d'apprentissage a comme objectif d'une part de rendre l'étudiant capable de s'exprimer correctement, tant à l'écrit qu'oralement, dans ses productions personnelles et professionnelles, en s'adaptant à diverses situations de communication et en maîtrisant l'utilisation des outils de correction.

Le cours a une visée essentiellement pratique; les étudiants seront amenés à écrire, réviser, utiliser des outils de référence, (auto)-évaluer les productions (orales et écrites), soutenir les pairs. Ils seront amenés d'autre part à expliquer, décrire, argumenter oralement sur base de sujets choisis personnellement.

Les notions textuelles et linguistiques seront envisagées en situation ou en autonomie, à partir des demandes des étudiants ou des difficultés détectées dans leurs productions.

Learning outcomes of the learning unit :

Au terme de l'AA, l'étudiant est capable d' : - adapter sa production (écrite et orale) à la situation de communication; - écrire des types de textes variés; - (auto)-évaluer une production orale ou écrite; - utiliser à bon escient les différents outils à disposition (correcteur, dictionnaire, manuel de grammaire, conjugaison...).

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

1) L'AA se pre´sente comme un atelier de communication durant lequel les e´tudiants seront amene´s a` écrire, (auto)-e´valuer, re´viser leurs productions, utiliser des outils de re´fe´rence, aider les pairs et a` pre´senter un sujet, animer un de´bat, pre´senter une activite´ / jeu oralement. 11 productions écrites seront demandées. Elles seront évaluées selon une grille critériée.

2) A chaque cours, un ou plusieurs étudiants présenteront un sujet à l'oral dont ils choisiront l'intention (décrire/expliquer/argumenter/raconter...). La présentation sera évaluée de manière sommative en fonction d'une grille critériée.

Le formateur sera en charge de la planification et du bon fonctionnement de l'atelier; il interviendra de manière directe pour évaluer les productions, aider à la révision, permettre le diagnostic des erreurs, revoir ou expliquer une notion individuellement ou en groupe..., et en différé par la formalisation d'une notion, point de grammaire, règle orthographique ..., non acquis par la majorité des apprenants.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Présentiel