Study Programmes 2026-2027
MNGH0001-1  
Digital Identity and Cybersecurity, Digital Identity and Cybersecurity
Duration :
24h Th
Number of credits :
Master en enseignement section 3 : mathématiques et formation numérique2
Lecturer :
Yannick Gillet
Coordinator :
Yannick Gillet
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Cette unité d'enseignement vise à développer chez les futurs enseignants une compréhension critique et technique des enjeux liés à l'identité numérique, à la protection des données et à la cybersécurité.

Les principaux contenus abordés sont :

  • l'identité numérique et les traces numériques ;
  • l'économie de l'attention et de la traçabilité ;
  • le fonctionnement d'Internet ;
  • la sécurité des communications numériques ;
  • les fondements de la cryptographie ;
  • les mécanismes d'authentification et de gestion de l'identité numérique ;
  • les cybermenaces et cyberattaques ;
  • le hacking éthique et la divulgation responsable des vulnérabilités ;
  • le cyberharcèlement, la cyberdépendance et la cybermanipulation ;
  • les enjeux éducatifs, citoyens, éthiques et professionnels des usages numériques et de l'intelligence artificielle.
Learning outcomes of the learning unit :
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

  • Expliquer les principaux concepts et mécanismes liés à l'identité numérique, à la protection des données, à la sécurité des communications numériques et à la cybersécurité.
  • Analyser le fonctionnement, les intérêts et les limites des mécanismes numériques étudiés, notamment l'authentification, la cryptographie, HTTPS et les dispositifs de protection des données.
  • Porter un regard critique et argumenté sur les usages du numérique dans les contextes éducatifs et sociétaux et identifier les bonnes pratiques permettant une utilisation responsable, sécurisée et éthique des technologies numériques.
Compétences du référentiel principalement mobilisées

  • 3.a : Maîtriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques ainsi que leur évolution scientifique et technologique.
  • 3.c : Maîtriser la langue française écrite et orale pour expliquer, argumenter et communiquer dans le cadre professionnel.
  • 3.f : Maîtriser l'intégration des technologies numériques dans ses pratiques pédagogiques.
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
L'enseignement combine :

  • exposés interactifs ;
  • analyses de documents scientifiques, institutionnels et médiatiques ;
  • démonstrations techniques ;
  • exercices de cryptographie et d'authentification ;
  • analyses de situations réelles ;
  • études de cas ;
  • débats et discussions critiques ;
  • exploitation d'outils numériques.
Les activités visent à articuler les dimensions techniques, citoyennes, éducatives et professionnelles de l'identité numérique et de la cybersécurité.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Présentiel
Recommended or required readings :
Références principales

Cardon, D. (2019). Culture numérique. Presses de Sciences Po.

Galinon-Mélénec, B., & Zlitni, S. (Eds.). (2013). Traces numériques : De la production à l'interprétation. CNRS Éditions.

Paar, C., & Pelzl, J. (2010). Understanding Cryptography. Springer.

Des ressources complémentaires pourront être mises à disposition durant le cours.

 

Les diapositives Powerpoint et autres supports sont mis à disposition sur la plateforme Moodle du cours.
Assessment methods and criteria :
Examen écrit individuel en présentiel (100 %).

L'évaluation porte sur l'ensemble des acquis d'apprentissage visés par l'unité d'enseignement.
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Contacts :
yannick.gillet@hers.be