ATTENTION : version 2022-2023 de l'engagement pédagogique
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SUBQ0001-1 | |||||
Arts plastiques, Arts plastiques (Arts plastiques 48H TH) | |||||
Durée :
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48h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Carole Cattini, Elise Sironval, Maud Stilmant | |||||
Coordinateur(s) :
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Maud Stilmant | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Le cours développe l'acquisition de savoirs et savoir-faire en éducation artistique. L'étudiant découvrira et expérimentera des activités d'expression plastique dans le but de les transférer et les adapter aux enfants en référence aux documents officiels. | |||||
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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L'étudiant sera capable de :
Ces acquis d'apprentissage s'inscrivent notamment dans le développement des compétences suivantes : a. maitriser les contenus disciplinaires b. maitriser les savoirs relatifs aux processus d'apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l'enseignement ; c. maitriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession ; e.I la conception et la mise en uvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération ; b.mener, individuellement et avec ses pairs, une observation et une analyse critique et rigoureuse de ses propres pratiques |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Le cours développe l'acquisition de savoirs (ex. théorie sur la créativité, les modes d'expression) et savoir-faire en éducation plastique. L'étudiant découvrira et expérimentera des activités d'expression plastique dans le but de les transférer et les adapter aux enfants en référence aux documents officiels. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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PRESENTIEL : en cas d'absences répétitives sans justificatifs valables, cela aura un impact sur la note du travail journalier. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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L'évaluation de l'UE se base sur une évaluation du travail journalier.
En accord au Règlement Spécifiques de la Catégorie Pédagogique - Sections Enseignantes, la maitrise de la langue sera évaluée comme suit : une erreur orthographique ou syntaxique entraîne le retrait d'1 % du total des points affectés au travail concerné (tolérance de 3 fautes). La note finale de l'UE est décidée par une commission formée par les professeurs de l'UE elle-même. En cas de non réussite de l'UE, l'étudiant peut passer une épreuve de récupération en deuxième session. Il devra représenter l'ensemble des travaux journaliers n'ayant pas atteint 50%. Pondération relative des diverses activités en %* : Activité d'apprentissage 1 : Education plastique 100% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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carole.cattini@hers.be elise.sironval@hers.be |
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