Study Programmes 2022-2023
WARNING : 2021-2022 version of the course specifications
LGET0001-1  
NICT Applied to Disciplines
  • Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
  • Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
  • Teaching German Fundamentally, Including Didactics
Duration :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching : 24h Th, 6h TAE
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics : 12h Th, 2h TAE
Teaching German Fundamentally, Including Didactics : 12h Th, 2h TAE
Number of credits :
Bachelor's degree: Certified lower secondary education teacher in German, Dutch and English4
Lecturer :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching : Fabian Demily
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics : Anne-Sophie Richard
Teaching German Fundamentally, Including Didactics : Virginie Mertz
Coordinator :
Fabian Demily
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
  • Modèles d'intégration technologique dans l'enseignement (SAMR, ASPID,...)
  • Élaboration de scénarios pédagogiques intégrant les TICE 
  • Découverte de différents outils numériques
  • Capsules vidéo et apprentissage multimédia
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
- Ce cours vise à familiariser les étudiants aux spécificités de l'enseignement au niveau de l'enseignement primaire.  -  Il a aussi pour but de permettre aux étudiants de pratiquer cet enseignement dans une école primaire.
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
- Ce cours vise à familiariser les étudiants aux spécificités de l'enseignement au niveau de l'enseignement primaire.  -  Il a aussi pour but de permettre aux étudiants de pratiquer cet enseignement dans une école primaire.
Learning outcomes of the learning unit :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
1. Prendre en compte les enjeux des TICES et des médias dans son enseignement.
  • Prendre en compte les enjeux des TICES et des médias dans son enseignement.
  • S'interroger sur les changements socioculturels et les changements de pratiques engendrés par l'usage des TICES et des médias
  • Se positionner par rapport aux enjeux et aux conséquences sociales, institutionnelles et culturelles de l'enseignement des TICES et des médias.
2. Maîtriser l'usage des TICES et des médias.
  • Faire preuve d'autonomie dans l'apprentissage de nouveaux logiciels.
  • Rechercher et gérer (de) l'information.
  • Produire et partager de l'information de qualité à l'aide des TICES et des médias.
  3. Exploiter les TICES et les médias à des fins éducatives.
  • Développer sa culture technologique (TICE et média).
  • Maitriser la didactique des TICES et des médias.
  • Concevoir des dispositifs d'apprentissage dans les différentes disciplines à l'aide des TICES et des médias.
4. Porter un regard critique sur les médias et les TICES.
  • Exprimer un jugement sur la qualité, l'utilité et l'utilisabilité d'une TICE ou d'un média.
  • Cerner les apports et les contraintes de l'usage des TICES et des médias.
  • Juger de la pertinence de l'usage des TICES et les médias.
  • Réfléchir aux principes légaux et déontologiques liés à l'usage des TICES et des médias.
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
A l'issue de ce module les étudiants seront capables d'appréhender une classe de l'enseignement fondamental non seulement au niveau de la connaissance de la langue (vocabulaire, structures grammaticales, expression orale,...) mais également en mettant en place toutes les stratégies didactiques spécifiques à cet enseignement.
 


 
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
A l'issue de ce module les étudiants seront capables d'appréhender une classe de l'enseignement fondamental non seulement au niveau de la connaissance de la langue (vocabulaire, structures grammaticales, expression orale,...) mais également en mettant en place toutes les stratégies didactiques spécifiques à cet enseignement.
 
Prerequisite knowledge and skills :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
  • Connaissance de base d'un système d'exploitation.
  • Compétences du passeport TIC de la Communauté Française (maîtriser les premières bases de l'outil informatique, produire et exploiter des documents, exploiter des sources d'information numériques, communiquer au moyen de la messagerie électronique, adopter une attitude citoyenne face à l'outil informatique et aux informations qu'il véhicule) ;
  • Cours "Apports des médias et des TICE" du bloc 2.
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
 
 
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
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Planned learning activities and teaching methods :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
  • Travaux de groupe, pédagogie collaborative.
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
= Préparation de leçons , analyse critique de ces préparations. Les étudiants pourront occasionnellement  observer, réaliser et donner des leçons au sein d'une école primaire en collaboration étroite avec les maîtres spéciaux de langues modernes actifs au sein de ces classes.
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
Préparation de leçons , analyse critique de ces préparations. Les étudiants pourront occasionnellement  observer, réaliser et donner des leçons au sein d'une école primaire en collaboration étroite avec les maîtres spéciaux de langues modernes actifs au sein de ces classes.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
Hybride
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
Durant le cours, des moments de réflexion individuelle ou collective (écrits ou oraux) seront organisés sur une problématique ou un concept rencontré.
La présence au cours est donc vivement conseillée.
 
Cours ex cathedra oui                      Observation de pratiques oui Exposé par l'étudiant(e) oui               Résolution de problèmes oui  Exercices, applications, TP oui           Trav. en autonomie des étudiants oui  Activités en laboratoire non               Séminaires, excursions ou visite non Ateliers, travaux de groupe oui           Observations de terrain oui
 
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
Cours ex cathedra                     oui              Observation de pratiques                          oui  Exposé par l'étudiant(e)            oui               Résolution de problèmes                           oui  Exercices, applications, TP       oui                Trav. en autonomie des étudiants         oui  Activités en laboratoire              non            Séminaires, excursions ou visite            non Ateliers, travaux de groupe       oui              Observations de terrain                             oui
 
 
Durant le cours, des moments de réflexion individuelle ou collective (écrits ou oraux) sont organisés sur une problématique ou un concept rencontré lors de l'exposé ex cathedra.
La présence au cours est donc indispensable.
 
Recommended or required readings :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
Les notes de cours sont hébergées sur la plateforme d'enseignement à distance (Moodle) de l'institution.
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
Anglais The English you need in the classroom (S.Kirby)
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
Notes de cours
Assessment methods and criteria :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
Évaluation formative pendant la formation : une évaluation formative est mise en place dans le cadre de cette pédagogie collaborative.

Évaluation certificative : Au cours de l'examen final (oral et par groupes), les étudiants devront




  • défendre une séquence pédagogique et sa réalisation en stage. Chaque étudiant devra tester, au minimum, une activité où les TICE apportent une réelle plus-value sur le plan de l'acquisition des compétences disciplinaires des élèves. Chaque membre du groupe devra être capable d'apporter une analyse réflexive sur sa propre activité et sur celle des autres.
  • concevoir et présenter une capsule vidéo pédagogique et détailler son exploitation.
  • être en mesure de prouver aux formateurs qu'il maitrise les objectifs prévus (voir ci-dessus) pour ce cours.
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
L'évaluation de l'UE se base sur :

        Une épreuve : 

Préparation et présentation de plusieurs leçons.

 100% pour le travail journalier.

 



       Remarque :

La note finale de l'UE est décidée par une commission formée par les professeurs de l'UE elle-même.

En cas de non réussite de l'UE, l'étudiant peut passer une épreuve de récupération en deuxième session, à savoir : une épreuve écrite et une épreuve orale individuelle=100%.

La note finale de l'UE sera établie sur le principe de la moyenne geométrique pondérée des différentes AA qui composent l'UE..

L'évaluation aura lieu à distance ou en présentiel en fonction des conditions sanitaires.
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
L'évaluation de l'AA se base sur:

La préparation et la présentation de plusieurs leçons ainsi que la participation à une activité dans une classe de primaire. 

100% pour le travail journalier.

La note finale de l'UE sera établie sur le principe de la moyenne géométrique pondérée. La pondération se calcule au prorata des heures de cours, à savoir: 50% pour l'AA LGET0001-A-a, 25% pour l'AA LGET0001-B-a et 25% pour l'AA LGET0001-C-a. 

En cas de non réussite de l'UE, l'étudiant peut passer une épreuve de récupération en deuxième session, à savoir: une épreuve écrite et une épreuve orale individuelle (préparation et défense d'une leçon).

L'évaluation aura lieu à distance ou en présentiel en fonction des conditions sanitaires.


Remarque:

La note finale de l'UE est décidée par une commission formée par les professeurs de lUE elle-même.

 
Work placement(s) :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
Chaque étudiant devra tester, au minimum, une activité en stage où les TICE apportent une réelle plus-value sur le plan de l'acquisition des compétences disciplinaires des élèves.
Organizational remarks :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
Horaire variable selon les sections
Contacts :
Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching
fabian.demily@hers.be (M. Demily)
Teaching of English Fundamentally, Including Didactics
anne.sophie.richard@hers.be
Teaching German Fundamentally, Including Didactics
Virginie MERTZ: virginie.mertz@hers.be