Programme des cours 2025-2026
| APAH0001-1 | |||||
| Activités Physiques Adaptées et Handicap, Activités Physiques Adaptées et Handicap | |||||
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Durée :
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| 35h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Sabrina Doyenard, Amandine GOFFLOT | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Amandine GOFFLOT, Denis Jacquemin | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Cours dispensés par Mesdames DOYENARD et GOFFLOT Activité physique en situation de handicap : - 1 e-learning dispensé par la Ligue handisport - 1 journée de formation pratique avec la ligue handisport - 1 journée d'encadrement pratique d'enfants issus de l'enseignement spécialisé et non spécialisé - 4h de théorie sur la pratique d'une activité physique en situation de handicap (histoire + principaux sports) - 4h de mise en pratique d'activité physique en situation de handicap Activité physique et pathologies chroniques : - 8h de théorie sur l'activité physique et les pathologies chroniques - 4h de mise en pratique d'activité physique et pathologies chroniques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| - être capapble de prendre en charge un patient présentant une pathologie chronique - concevoir une séance dédiée à une pratique adaptée à une population cible - mettre en place les adaptations nécessaires au bon déroulement de la pratique cible - faire preuve de réflexion et proposer des alternatives de niveaux en fonction des situations rencontrées en direct - mettre en évidence les capacités motrices en fonction des handicaps ou pathologies rencontrées et adapter ses exigences en fonction - faire preuve d'empathie et savoir être en adéquation avec le public cible |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| - Connaissances en physiologie, physiologie de l'effort et activités sportives et didactique | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| - Cours ex-cathedra - E-learning - Travaux pratiques - Journée de formation + encadrement d'une journée d'activité physique adaptée |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Hybride | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| La réussite de l'e-learning (>50%) et la présence aux 2 journées (formation + journée Bouge ton sport en inclusion) sont des pré-requis pour la présentation de l'examen écrit en juin | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| amandine.gofflot@hers.be
sabrina.doyenard@hers.be |
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