Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
ASNC0001-1  
Anatomie SNC et neurologie, Anatomie SNC et neurologie
Durée :
36h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en logopédie3
Nom du professeur :
Audrey Lequeux
Coordinateur(s) :
Audrey Lequeux, Murielle Merveille
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le but de cette unité d'enseignement est d'amener l'étudiant.e à acquérir les notions essentielles de neuroanatomie et de neurophysiologie pour comprendre par la suite les principales pathologies affectant le système nerveux central. 



Histologie et physiologie du tissu nerveux: les cellules du tissu nerveux, la transmission de l'information, la synapse et la jonction neuro-musculaire, les neurotransmetteurs...
Notions d'embryologie du système nerveux.
Anatomie du système nerveux : encéphale (hémisphères, diencéphale, tronc cérébral et nerfs crâniens, cervelet), la moelle épinière, la protection du SNC, la vascularisation, le LCR....
Physiologie du système nerveux central: le système sensitif, le système moteur, le système autonome, les fonctions cérébrales complexes...

Physiologie du système nerveux périphérique.

Etude des principales pathologies neurologiques ayant un intérêt direct pour les futur.e.s logopèdes (AVC, tumeurs intracrâniennes, épilepsie, trauma crânien, SEP, SLA, démences, chorées, Parkinson, syndromes médullaires et IMC, méningites et encéphalites...). Eléments de physiopathologie, sémiologie et prise en charge médicale.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant.e sera capable : 

  • de comprendre et de décrire la structure (neuroanatomie) et le fonctionnement (neuyrophysiologie) du système nerveux central 
  • d'identifier les structures anatomiques atteintes par un processus pathologique affectant le système nerveux central et d'en expliquer les conséquences 
  • d'aborder ses futurs stages avec des connaissances théoriques suffisantes 
  • de décrire et d'expliquer (en langage commun) au patient et à son entourage les différentes pathologies abordées au cours  
Savoirs et compétences prérequis :
Des notions abordées dans les cours d'anatomie, de physiologie et de pathologie médicale sont utiles et nécessaires à la bonne compréhension du cours.


Compréhension et maîtrise du vocabulaire scientifique de base.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
L'enseignement est organisé sous forme d'exposés magistraux durant lesquels l'interaction est appréciée. 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Enseignement en présentiel 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Les diapositives (au format ppt) 


Ouvrages complémentaires (non obligatoires) pour approfondir ou aborder d'une manière différente certains points de matière :

  • Atlas de neurosciences humaines de Netter - neuroanatomie, neurophysiologie (2ème édition), D. Felten et coll., illustrations de F.H. Netter ; Elsevier Masson, 2011
  • Atlas d'anatomie Prométhée : Tête, cou et neuro-anatomie, M. Schünke et coll. ; deBoeck Supérieur, 2016
  • Neurosciences, à la découverte du cerveau (4ème édition),  M.F. Bear et coll. ; Pradel, 2016
     
Modalités d'évaluation et critères :
Examen écrit en session de juin et août

Seuil de réussite pour l'unité d'enseignement : 10/20


Pénalités liées à l'orthographe :  

Les UE (exceptées MAIT1, MAIT2, les UE ENCL, TFEA et certaines UE communes avec l'ULiège) intègrent une règle de pénalisation commune des fautes d'orthographe liées à des termes spécifiques à la logopédie, des termes fréquents et des règles orthographiques de base (accords, conjugaison...) dans tous les documents écrits (travaux, examens, rapports...).   

Cette règle est appliquée après avoir calculé la note de l'UE sur 20.  

Elle est progressive : retrait de 0,25 par faute avec un retrait maximum de 3 points en Bloc 1, retrait de 0,5 par faute en Bloc 2 et 3 avec un retrait de maximum 5 points en Bloc 2 et maximum 7 points en bloc 3.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
 

 
Contacts :
audrey.lequeux@hers.be