Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
ADBF0003-2  
French 2
  • Proficiency of the Language
  • Langue française
Duration :
Proficiency of the Language : 24h Th
Langue française : 18h Th
Number of credits :
Bachelor's degree: Executive assistant3
Lecturer :
Proficiency of the Language : Isabelle Nonclercq
Langue française : Luc Canautte
Coordinator :
Luc Canautte
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the second semester
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Not available
Proficiency of the Language
Outils de la langue revus de manière systématique et progressive :

  • orthographe d'usage;
  • orthographe grammaticale;
  • conjugaison;
  • Enrichissement du vocabulaire.
Le travail de rédaction portera principalement sur le résumé et la synthèse d'articles de presse.
Langue française
L'UE Langue française 2 a pour objet la révision, l'amélioration et le développement de la maîtrise de la langue française.

Plus spécifiquement, l'AA Maîtrise de la langue cible, d'une part, les fondations grammaticales, lexicales et syntaxiques, essentielles à la communication écrite et orale, et, d'autre part, le développement des compétences rédactionnelles et analytiques à mobiliser au niveau textuel et discursif. L'AA Langue française, de façon complémentaire, vise à développer le vocabulaire, l'orthographe lexicale et la compréhension des nuances du sens et des relations lexicales.

Bienvenue, dès lors, dans le cours « Langue française ». Intégré dans l'unité d'enseignement (UE) Langue française 2 du programme de Bachelier Assistant(e) de direction, ce cours vise à développer des compétences relatives à l'expression écrite, et tout particulièrement l'enrichissement du vocabulaire, l'amélioration de la compréhension lexicale, la sensibilisation aux nuances sémantiques et aux registres et niveaux de langue - composantes essentielles d'une communication professionnelle rigoureuse et maîtrisée.

 

Le contenu des cours relève des cinq thématiques suivantes :
 

  • Homonymes, homographes et paronymes
  • Relations de hiérarchie et d'inclusion
  • Relations d'équivalence et d'opposition
  • De l'homonymie à la polysémie
  • Dénotation et connotation
Learning outcomes of the learning unit :
Not available
Proficiency of the Language
Développement des savoirs et aptitudes nécessaires à la rédaction d'écrits d'intérêt général
Appropriation de la métalangue grammaticale (ensemble des termes techniques descriptifs du système et du fonctionnement de la langue)
L'accent est mis sur la maîtrise des outils de la langue (grammaire, orthographe, vocabulaire). L'étudiant devra faire preuve de sa capacité à appliquer les règles de l'orthographe grammaticale et à respecter les bases de l'orthographe d'usage. Il devra également identifier ses besoins de développement et s'inscrire dans une démarche de formation permanente.
 
 
Langue française
Au terme de l'AA, l'étudiant sera capable

-  d'identifier, de sélectionner ou de déterminer les termes adéquats en fonction d'un contexte, d'un cotexte ou de paramètres discursifs particuliers ;

-  de formuler ou de reformuler des énoncés au départ de consignes portant sur les relations lexicales, les registres et niveaux de langue et les connotations ;

-  de corriger, de modifier ou de compléter des textes en s'appuyant sur les apprentissages réalisés au fil du cours.
Prerequisite knowledge and skills :
Not available
Proficiency of the Language
Autonomie d'apprentissage et volonté de parfaire sa maîtrise de la langue par un travail régulier
Langue française
La maîtrise fondamentale de la morphosyntaxe et de l'orthographe grammaticale du français moderne - accords, flexions, distinction des homophones et homographes - est requise.
Planned learning activities and teaching methods :
Not available
Proficiency of the Language
  • Alternance de cours et d'exercices : la participation active de l'étudiant est requise
  • Les exercices ne seront pas tous faits pendant les cours, une partie de travail personnel est exigée (avec le support de la plateforme d'apprentissage Moodle et de sites spécialisés)
  • Lectures personnelles
Langue française
L'AA est centrée sur une part importante de travail individuel guidé, au départ d'une autoévaluation initiale et de consignes données tout au long des différentes séances.  

Chaque session de cours doit être soigneusement préparée par l'étudiant, qui peut s'appuyer sur les références renseignées par l'enseignant au fur et à mesure des tâches et en fonction des besoins identifiés.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Not available
Proficiency of the Language
Présentiel comme mode d'enseignement principal. Le cas échéant, le distanciel sera pris en charge à travers l'outil informatique.

La plateforme d'apprentissage Moodle et l'application Teams accueilleront documents, exercices et supports de cours.

N. B. : Toute forme d'activité organisée dans le cadre d'une AA et en rapport direct ou indirect avec les matières inscrites dans l'AA ou l'UE sera considérée comme matière de l'AA/UE et, de ce fait, ne fera pas l'objet d'un report ou rattrapage d'heures pour l'AA/UE en question. 
Langue française
Le cours est donné en présentiel et en distanciel pour une séance d'évaluation du travail personnel (date à fixer). Le travail personnel de l'étudiant est réalisé à domicile et lors de certaines sessions de cours.
Recommended or required readings :
Not available
Proficiency of the Language
Notes et livrets distribués au cours et postés sur la plateforme Moodle

Piron, Sophie. Les 100 règles incontournables pour améliorer votre orthographe. De Boeck Supérieur, 2021

Liens utiles




 
Langue française
Outre les notes manuscrites prises par les étudiants, divers supports, transmis régulièrement en fonction des interactions avec les étudiants et des nécessités appelées par leur travail personnel, alimentent également le cours.
Assessment methods and criteria :
Not available
Proficiency of the Language
Évaluation certificative de la maîtrise de la langue à partir du résumé d'un article de presse d'une longueur de 1700 à 2200 mots.

Le résumé est évalué selon les critères suivants : fidélité au texte source, pertinence de la sélection des informations, qualité de la reformulation, cohérence du fil conducteur, respect de la situation d'énonciation et des normes linguistiques (un seuil minimal de 98% de formes correctes est exigé).



 
Langue française
Au terme du cours, l'étudiant sera évalué au travers du travail personnel écrit qu'il aura réalisé lors des cours et à domicile pour un volume horaire équivalent à la charge ECTS de l'AA et lors d'un examen oral qui prendra place dans la session d'examens.

Toutes les consignes seront données lors des cours.

L'enseignant encadre et dirige les différentes étapes en semi-autonomie.

L'examen de première session est oral repose sur la remise préalable du travail personnel pour le 23 avril 27 à 17h00, au plus tard. Une note partielle sera attribuée à celui-ci. Elle entrera en compte pour la note finale de l'AA. Des commentaires seront apportés en vue de la correction des points les plus importants.

Une version corrigée, rendue le jour de l'examen oral, fera l'objet d'une seconde note.

Une dernière partie de la note sera aussi attribuée pour l'oral.

La note finale sera composée de la note du travail écrit, de la note pour le travail revu par l'étudiant à la lumière des recommandations et de la note de présentation orale. 

Dans le travail personnel, l'évaluation tiendra compte entre autres de la maîtrise des fondamentaux de l'orthographe grammaticale, compétence transversale, et de l'orthographe lexicale. 

L'étudiant qui échoue en première session a le droit de représenter l'épreuve selon les mêmes modalités, mais ne disposera pas du même encadrement pour la réalisation de son travail personnel. Il transmettra son travail personnel au plus tard le 16 août 27 par courriel, avec accusé de réception à l'adresse luc.canautte@hers.be.  

S'agissant de travaux pratiques en classe (travail personnel guidé), la présence de l'étudiant est obligatoire, sauf motif valable à apprécier par l'enseignant. 

L'absence injustifiée de l'étudiant à plus de la moitié des cours entraîne de facto l'échec à l'UE en première session. 

S'agissant de la seconde session, l'étudiant sera dispensé des parties réussies (50%). Il n'y pas de report des notes partielles en échec (moins de 50%). 

Si l'étudiant a échoué à la première partie (travail personnel), il doit réaliser un nouveau travail personnel, si les manquements constatés ne permettent pas d'envisager une révision fondamentale de celui-ci.

Les modalités de ce nouveau travail seront communiquées au plus tard le 2 juillet.

La note pour ce travail de seconde session vaudra l'équivalent de la première et seconde partie de la note de la première session auquel s'ajoutera la note de l'oral de la seconde session dans les mêmes proportions.

Si l'étudiant a obtenu une réussite pour la première ou seconde partie de l'examen de première session, il obtient, sauf avis contraire explicite de sa part, une dispense et ne présente que la seconde et ou la troisième partie de l'examen pour laquelle ou lesquels il a échoué à la première session.
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Not available
Proficiency of the Language
            V. règlementation en vigueur au sein de la Haute École
Langue française
Les étudiants sont invités à assister au cours avec assiduité. La présence au cours est obligatoire s'agissant de séancs assimilées à des travaux pratiques. En cas d'absence, l'étudiant est tenu d'avertir le professeur dès que possible en lui envoyant un mail (seule modalité autorisée).


En raison des objectifs et modalités d'apprentissage spécifiques au cours, il est nécessaire d'apporter un ordinateur portable.
Contacts :
Not available
Proficiency of the Language
isabelle.nonclercq (at) hers.be
Langue française
luc.canautte@hers.be