ITFV0003-1 : Care of the Person at the End of Life

Study Programmes 2024-2025

ITFV0003-1

Care of the Person at the End of Life, Care of the Person at the End of Life

Duration :

8h Th, 14h Pr

Number of credits :

Bachelor's degree in Nursing		2

Lecturer :

Philippe Dachelet, Florence Gabriel, Bernadette Pecheur

Coordinator :

Florence Gabriel, Sophie Noel

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Le but de cette unité d'enseignement est d'amener l'étudiant à dispenser les soins à une personne en fin de vie et à son entourage, y compris après le décès, en promouvant les valeurs de qualité de vie et d'autonomie décisionnelle.

Pour atteindre ce but, différentes matières-ressources sont proposées à l'étudiant :

Principes des soins infirmiers en matière de soins palliatifs - pratique : 14h - B. Pecheur

Contenu : Historique, lois, philosophie, réseau palliatif belge, PICT ; Accompagnement des familles en souffrance ; Echelles de soins ; Soins de confort ; Soins au corps mort ; La douleur en SP ; Autres symptômes (dyspnée, nausées et vomissement, agitation et confusion, encombrement respiratoire) ; Protocole de détresse et en SP ; La sédation palliative ; Le deuil

Anthropologie et sociologie : 2h - P. Dachelet

Contenu : La mort dans la société ; les rites funéraires

Dimension relationnelle des soins infirmiers : 3h - F. Gabriel

Contenu : Accompagnement d'un patient en fin de vie et de son entourage au niveau psycho-social

Ethique : 3h - F. Gabriel

Contenu : Loi de 2002 dépénalisant l'euthanasie et les aspects pratiques et éthiques liés à son application

Learning outcomes of the learning unit :

Au terme de l'Unité d'Enseignement, l'étudiant sera capable de :

Identifier une situation palliative (N3)

       Expliquer les grands principes des soins palliatifs (N2)

       Collecter les données permettant de déterminer le projet thérapeutique du patient (N2)

       Décrire les structures palliatives intra- et extrahospitalières (N1)

       Décrire le contenu de la loi sur les soins palliatifs (N1)

Gérer la douleur et les symptômes indésirables (N3)

       Evaluer le(s) symptôme(s) (N2)

       Communiquer aux personnes appropriées pour réaliser un plan de soins (N2)

       Mettre en œuvre le rôle infirmier autonome (N2)

       Analyser et appliquer la prescription médicale (N2)

       Calculer les conversions des opioïdes (N2)

       Citer les symptômes fréquemment présents en fin de vie (N1)

       Décrire les échelles d'évaluation des symptômes indésirables (N1)

       Décrire les intervenants et les rôles respectifs (N1)

       Citer les interventions infirmières autonomes et leurs conditions de mise en œuvre (N1)

       Citer les médicaments et autres thérapeutiques, leurs indications, contre-indications et effets secondaires (N1)

       Citer les règles de conversion des opioïdes (N1)

Accompagner la prise de décision (N3)

       Clarifier les préférences, valeurs, souhaits du patient et des proches (N2)

       Informer le patient et les proches (N2)

       Promouvoir l'utilisation des ressources personnelles et familiales (N2)

       Respecter la loi de dépénalisation de l'euthanasie (N2)

       Etablir une relation d'aide (N2)

       Mettre en œuvre l'advocacy (N2)

       Décrire le contenu de la loi de dépénalisation de l'euthanasie (N1)

       Expliquer ce qu'est une échelle de soins/projet thérapeutique (N1)

Réaliser un projet de soins centré sur le patient en phase terminale et ses proches (N3)

       Prendre soin du corps mort (N2)

       Respecter les rites propres aux convictions du patient et des proches (N2)

       Accompagner les deuils du patient et de la famille (N2)

       Assurer une communication professionnelle dans les moments difficiles et de crise (N2)

       Décrire les soins à prodiguer au corps mort dans le respect de la personne et de ses proches (N1)

       Décrire les rites funéraires et les croyances (N1)

       Expliquer les diverses représentations de la mort dans la société (N1)

       Décrire les phases du deuil (N1)

       Décrire les problèmes spécifiques au deuil normal et pathologique et citer les diagnostics infirmiers correspondants (N1)

Prendre soin de soi (N3)

       Identifier ses propres besoins et difficultés et les ressources internes et externes pour y remédier (N2)

       Différencier son attitude envers sa propre mort et celle du patient (N2)

       Expliquer le principe de la liberté de conscience (N1)

       Expliquer l'importance des lieux de parole (N1)

       Citer les formations continues spécifiques aux soins palliatifs (N1)

Compétences visées par ces acquis d'apprentissage :

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
Gérer les (ou participer à la gestion des) ressources humaines, matérielles, administratives
Concevoir des projets de soins infirmiers
Assurer une communication professionnelle
Mettre en œuvre le projet de soins

Prerequisite knowledge and skills :

Avant de participer à l'unité d'enseignement, il est utile de réviser les notions suivantes :

Notions relatives à la douleur : IPCH
Pharmacogériatrie : IPPA
Bases de la dimension relationnelle : IDPH-IDSM

Planned learning activities and teaching methods :

Principes des soins infirmiers en matière de soins palliatifs - pratique

12h : Cours magistral interactif + Travaux pratiques

2h : Travaux pratiques

Anthropologie et sociologie

2h : Cours magistral interactif

Dimension relationnelle des soins infirmiers

2h : Travaux dirigés

1h : Lectures préparatoires au cours

Éthique

3h : Visionnage film + Débat + Cours magistral interactif

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Hybride

Langue d'enseignement : français