| KDAO0002-1 | |||||
| Hygiene and Health Education, Hygiene and Health Education | |||||
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Duration :
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| 12h Th | |||||
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Valérie Marteau | |||||
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Coordinator :
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| Denis Jacquemin, Valérie Marteau | |||||
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| Teaching in the second semester | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de : en termes de savoirsExpliquer ce qu'est une infection associée aux soins (IAS), les données épidémiologiques qui la concernent, ainsi que les facteurs qui la favorisent
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Méthodes d'enseignement en présentiel Travail à domicile pour les 2h en autonomie |
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Recommended or required readings :
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| Syllabus disponible sur myHERS et TEAMS - code équipe saf7d8f Impression réalisée à la typographie Articles complémentaires éventuels sur myHERS |
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Assessment methods and criteria :
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| Examen écrit portant sur la matière vue au lors des heures en présentiel mais également sur le travail réalisé en autonomie L' examen de juin (1ère session) est un examen ECRIT ET UNIQUE pour l'ensemble de la matière vue dans la partie théorique et pratique : 100% de la note finale L'examen se compose de questions ouvertes, fermées, de questionnaires à choix multiples et de vrai/faux avec justification . Il se compose de questions d'intégration des diverses matières-ressources de l'unité; ces dernières étant toutes nécessaires à l'atteinte des acquis d'apprentissage visés par l'UE. L'examen de seconde session se déroule selon les modalités que celles de la première session |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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| valerie.marteau@hers.be Teams : code de l'équipe : saf7d8f |
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