Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
MATH2027-1  
Outils mathématiques et informatiques
  • Statistiques appliquées à la construction
  • Outils informatiques appliqués à la construction
Duration :
Statistiques appliquées à la construction : 12h Th
Outils informatiques appliqués à la construction : 24h Pr
Number of credits :
Bachelor's degree in Building3
Lecturer :
Statistiques appliquées à la construction : Nicolas Bougard, Yves-Dominique Franck
Outils informatiques appliqués à la construction : Michaël Nahant
Coordinator :
Michaël Nahant
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the second semester
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Statistiques appliquées à la construction
Ce cours se veut une introduction aux différentes notions statistiques de base :

  • Statistiques descriptives à une variable.
  • Statistiques descriptives à deux variables, étude de corrélation.
  • Loi normale.
  • Théorie statistique de l'estimation.
Outils informatiques appliqués à la construction
Le cours consistera tout d'abord à familiariser les étudiants avec l'outil Excel.

Par la suite, nous développerons l'utilisation des fonctions : SI, NB.SI, RECHERCHEV, RECHERCHEH, RECHERCHEX, SOMME, SOMMEPROD, les graphiques et les cases à cocher, par exemple.

Dans un second temps, cette partie pratique permettra de réaliser des statistiques descriptives et de l'étude de corrélation à l'aide d'Excel.




  • Appliquer les notions statistiques pour résoudre des problèmes statistiques.
  • Utilisation de fonctions statistiques d'Excel.
  • Etudes de données réelles : résolution des problèmes d'encodage des données, vérification de la validité des données, étude statistique
Learning outcomes of the learning unit :
Statistiques appliquées à la construction
  • S'approprier les concepts théoriques des statistiques.
  • Résoudre des exercices et des applications utilisant les concepts statistiques introduits dans le cours.
  • Mettre en œuvre une démarche de résolution de problème.
Outils informatiques appliqués à la construction
  • Maitriser les concepts d'Excel vus en classe : adresse relative et absolue, les différents arrondis, les mises en forme (notamment conditionnelle), les fonctions statistiques, les graphiques, les cases à cocher, les fonctions : SI, NB.SI, RECHERCHEV, SOMME, SOMMEPROD, ... 
  • Dans le programme Excel, appliquer les notions théoriques pour résoudre des problèmes statistiques.
  • Réaliser des statistiques descriptives dans le programme Excel.
  • Etudier la corrélation entre deux variables à l'aide d'Excel.
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Statistiques appliquées à la construction
Un cours magistral et des séances d'exercices.
Outils informatiques appliqués à la construction
Pour la partie pratique sur Excel, des exercices de niveau graduel permettront aux étudiants d'intégrer les concepts au fur et à mesure et en suivant leur propre rythme d'évolution.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Outils informatiques appliqués à la construction
Principalement présentiel. Des séances à distance pourraient être organisées pour le suivi du projet.
Recommended or required readings :
Statistiques appliquées à la construction
Un syllabus reprenant la matière du cours est édité.
Outils informatiques appliqués à la construction
Syllabus + notes de cours 
Assessment methods and criteria :
Not available
Statistiques appliquées à la construction
Examen écrit en session.
Outils informatiques appliqués à la construction
L'évaluation comportera plusieurs parties : 

  • Un  travail  à domicile qui nécessitera notamment la compréhension de statistiques vues au cours et l'utilisation d'Excel. Les étudiants devront, au travers de ce travail, montrer notamment qu'ils utilisent adéquatement les notions statistiques vues au cours, qu'ils maîtrisent les fonctions d'Excel vues au travers du cours et qu'ils sont capables d'en utiliser d'autres, qu'ils sont capables d'obtenir une mise en page professionnelle avec Excel. Le sujet de ce travail sera choisi par les étudiants. Les attentes précises pour ce travail seront présentées aux étudiants lors des cours.
  • La présentation orale de ce travail lors de l'examen en session.
Pondération

  • Travail à domicile : 70%
  • Présentation orale en session : 30%
Echéances

  • Travail à domicile : les étudiants choisiront un sujet pour ce travail qui devra être validé par le professeur. Au besoin, le professeur complètera le sujet choisi par les étudiants en y ajoutant une partie concernant les statistiques. Les étudiants remettront leurs travaux à la date convenue durant l'année. 
Remarque

En cas de seconde session, les étudiants choisiront l'énoncé du travail à domicile de seconde session ou amélioreront le travail de première session, moyennant accord du professeur. 
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Contacts :
Statistiques appliquées à la construction
A l'institut sur rendez-vous, par mail (prenom.nom@hers.be) ou par Teams en conversation privée.