Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
MATH2027-1  
Outils mathématiques et informatiques
  • Statistiques appliquées à la construction
  • Outils informatiques appliqués à la construction
Durée :
Statistiques appliquées à la construction : 12h Th
Outils informatiques appliqués à la construction : 24h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en construction3
Nom du professeur :
Statistiques appliquées à la construction : Nicolas Bougard, Yves-Dominique Franck
Outils informatiques appliqués à la construction : Michaël Nahant
Coordinateur(s) :
Michaël Nahant
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Statistiques appliquées à la construction
Ce cours se veut une introduction aux différentes notions statistiques de base :

  • Statistiques descriptives à une variable.
  • Statistiques descriptives à deux variables, étude de corrélation.
  • Loi normale.
  • Théorie statistique de l'estimation.
Outils informatiques appliqués à la construction
Le cours consistera tout d'abord à familiariser les étudiants avec l'outil Excel.

Par la suite, nous développerons l'utilisation des fonctions : SI, NB.SI, RECHERCHEV, RECHERCHEH, RECHERCHEX, SOMME, SOMMEPROD, les graphiques et les cases à cocher, par exemple.

Dans un second temps, cette partie pratique permettra de réaliser des statistiques descriptives et de l'étude de corrélation à l'aide d'Excel.




  • Appliquer les notions statistiques pour résoudre des problèmes statistiques.
  • Utilisation de fonctions statistiques d'Excel.
  • Etudes de données réelles : résolution des problèmes d'encodage des données, vérification de la validité des données, étude statistique
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Statistiques appliquées à la construction
  • S'approprier les concepts théoriques des statistiques.
  • Résoudre des exercices et des applications utilisant les concepts statistiques introduits dans le cours.
  • Mettre en œuvre une démarche de résolution de problème.
Outils informatiques appliqués à la construction
  • Maitriser les concepts d'Excel vus en classe : adresse relative et absolue, les différents arrondis, les mises en forme (notamment conditionnelle), les fonctions statistiques, les graphiques, les cases à cocher, les fonctions : SI, NB.SI, RECHERCHEV, SOMME, SOMMEPROD, ... 
  • Dans le programme Excel, appliquer les notions théoriques pour résoudre des problèmes statistiques.
  • Réaliser des statistiques descriptives dans le programme Excel.
  • Etudier la corrélation entre deux variables à l'aide d'Excel.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Statistiques appliquées à la construction
Un cours magistral et des séances d'exercices.
Outils informatiques appliqués à la construction
Pour la partie pratique sur Excel, des exercices de niveau graduel permettront aux étudiants d'intégrer les concepts au fur et à mesure et en suivant leur propre rythme d'évolution.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Outils informatiques appliqués à la construction
Principalement présentiel. Des séances à distance pourraient être organisées pour le suivi du projet.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Statistiques appliquées à la construction
Un syllabus reprenant la matière du cours est édité.
Outils informatiques appliqués à la construction
Syllabus + notes de cours 
Modalités d'évaluation et critères :
Les acquis d'apprentissage terminaux des activités d'apprentissage composant cette unité d'enseignement sont trop différents pour faire une évaluation intégrée. Le détail de l'évaluation des deux activités d'apprentissage est disponible dans leurs engagements pédagogiques respectifs.

La note finale de l'unité d'enseignement sera établie sur le principe de la moyenne géométrique pondérée. La pondération se calcule selon les proportions suivantes :
  • 1/3 pour l'activité d'apprentissage "Statistiques appliquées à la construction" MATH2027-A-a
  • 2/3 pour l'activité d'apprentissage "Outils informatiques appliqués à la construction" MATH2027-B-a
Statistiques appliquées à la construction
Examen écrit en session.
Outils informatiques appliqués à la construction
L'évaluation comportera plusieurs parties : 

  • Un  travail  à domicile qui nécessitera notamment la compréhension de statistiques vues au cours et l'utilisation d'Excel. Les étudiants devront, au travers de ce travail, montrer notamment qu'ils utilisent adéquatement les notions statistiques vues au cours, qu'ils maîtrisent les fonctions d'Excel vues au travers du cours et qu'ils sont capables d'en utiliser d'autres, qu'ils sont capables d'obtenir une mise en page professionnelle avec Excel. Le sujet de ce travail sera choisi par les étudiants. Les attentes précises pour ce travail seront présentées aux étudiants lors des cours.
  • La présentation orale de ce travail lors de l'examen en session.
Pondération

  • Travail à domicile : 70%
  • Présentation orale en session : 30%
Echéances

  • Travail à domicile : les étudiants choisiront un sujet pour ce travail qui devra être validé par le professeur. Au besoin, le professeur complètera le sujet choisi par les étudiants en y ajoutant une partie concernant les statistiques. Les étudiants remettront leurs travaux à la date convenue durant l'année. 
Remarque

En cas de seconde session, les étudiants choisiront l'énoncé du travail à domicile de seconde session ou amélioreront le travail de première session, moyennant accord du professeur. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Statistiques appliquées à la construction
A l'institut sur rendez-vous, par mail (prenom.nom@hers.be) ou par Teams en conversation privée.