| PKAF0001-1 | |||||
| Anatomie-physiologie 1, Anatomie-physiologie 1 | |||||
|
Duration :
|
|||||
| 48h Th | |||||
|
Number of credits :
|
|||||
|
|||||
|
Lecturer :
|
|||||
| Catherine Staudt | |||||
|
Coordinator :
|
|||||
| Denis Jacquemin, Catherine Staudt | |||||
|
Language(s) of instruction :
|
|||||
| French language | |||||
|
Organisation and examination :
|
|||||
| Teaching in the first semester, review in January | |||||
|
Units courses prerequisite and corequisite :
|
|||||
| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
|
Learning unit contents :
|
|||||
| Chapitre 1 - Introduction Chapitre 2 - Vocabulaire et terminologie médicale Chapitre 3 - Système squelettique Chapitre 4 - Le sang Chapitre 5 - Système cardiovasculaire Chapitre 6 - Système respiratoire Chapitre 7 - Système lymphatique |
|||||
|
Learning outcomes of the learning unit :
|
|||||
| Comprendre et connaître la structure et les mécanismes de fonctionnement normal de l'organisme humain, pour mieux appréhender les cours de pathologie et de revalidation | |||||
|
Prerequisite knowledge and skills :
|
|||||
|
Planned learning activities and teaching methods :
|
|||||
| Le cours d'anatomie-physiologie Q1 est composé : - d'exposés magistraux interactifs - d'une partie de la matière prévue en "autonomie" sous forme de classe inversée (les supports de cours associés sous format vidéo sont disponibles sur moodle ainsi que sur l'éuquipe teams du cours). |
|||||
|
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
|
|||||
| le cours sera composé d'exposé magistraux ponctués d'apprentissage en autonomie | |||||
|
Recommended or required readings :
|
|||||
| Les supports diffusés lors des cours en auditoire ainsi que le matériel destiné au travail en autonomie sont marière d'examen. | |||||
|
Assessment methods and criteria :
|
|||||
| Le cours sera évalué sous forme d'un examen écrit unique portant sur la matière vue durant les cours. L'examen se compose notamment de QCM, QRM, questions ouvertes à réponses courtes, schémas à réaliser ou à légender, tableaux à compléter, textes à trous, vrai-faux avec correction... Pour la session de janvier, juin et d'août, la réussite est obtenue à 10/20 |
|||||
|
Work placement(s) :
|
|||||
|
Organizational remarks :
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||
| catherine.staudt@hers.be | |||||