TDDN0001-2 : Pratiques de la médiation culturelle et paysagère

Study Programmes 2026-2027

TDDN0001-2

Pratiques de la médiation culturelle et paysagère

Techniques d'interprétation du patrimoine culturel
Techniques d'interprétation du patrimoine naturel
Projet pratiques de la médiation culturelle et paysagère

Duration :

Techniques d'interprétation du patrimoine culturel : 21h Th
Techniques d'interprétation du patrimoine naturel : 21h Th
Projet pratiques de la médiation culturelle et paysagère : 6h Pr

Number of credits :

Bac. mgmt tourisme loisirs (P) - option tourisme durable		3

Lecturer :

Techniques d'interprétation du patrimoine culturel : Maud Schmitz
Techniques d'interprétation du patrimoine naturel : Bernard De Myttenaere
Projet pratiques de la médiation culturelle et paysagère : Bernard De Myttenaere, Maud Schmitz

Coordinator :

Bernard De Myttenaere, Maud Schmitz

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Not available

Techniques d'interprétation du patrimoine culturel

L'activité d'apprentissage est basée sur l'enseignement des compétences, savoirs et savoir-faire des techniques de production d'un discours d'interprétation du patrimoine bâti.

Techniques d'interprétation du patrimoine naturel

Pour rappel, l'UE « Pratiques de la médiation culturelle et paysagère » consiste en l'enseignement des compétences, savoirs et savoir-faire nécessaires à la création d'un itinéraire thématique portant sur l'interprétation d'éléments du patrimoine bâti et paysager.

Cette AA s'inscrit dans le prolongement de TDCU0001-E-a Principes d'interprétation du patrimoine naturel.
Elle est constituée d'activités qui portent sur l'enseignement des contenus suivants :

l'analyse et la compréhension d'outils cartographiques ;
l'utilisation d'outils cartographiques ;
l'analyse et la compréhension d'un discours d'interprétation d'éléments du patrimoine naturel et paysager ;
la création d'un discours d'interprétation d'éléments du patrimoine naturel et paysager.

Projet pratiques de la médiation culturelle et paysagère

Ce projet consiste à concevoir un itinéraire thématique à destination de publics touristiques fréquentant une destination touristique. Le résultat final est la production d'un itinéraire illustré en version brochure papier communicable à un public touristique. Il s'agit de rédiger un discours de médiation ainsi qu'un tracé cartographique d'une balade thématisée organisée sur une journée sur un territoire. Dans le cadre de ce projet, l'étudiant(e) devra identifier un thème en lien avec les ressources culturelles et naturelles présentes sur un territoire, et, à partir de cette identification, proposer une série de haltes illustrant le thème choisi.

Learning outcomes of the learning unit :

Not available

Techniques d'interprétation du patrimoine culturel

Au terme de cette activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de:

produire un texte à visée interprétative sur plusieurs éléments du patrimoine bâti
vulgariser un texte scientifique
produire et selectionner des documents qui accompagnent le texte d'interprétation du patrimoine bâti
produire un texte de contextualisation de son itinéraire thématique

Techniques d'interprétation du patrimoine naturel

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant-e sera capable de:

récolter et de traiter des données à caractère géographique
renforcer sa créativité en identifiant un thème porteur
concevoir des outils cartographiques
concevoir un discours de médiation

Au terme de cette activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de:

produire un texte à visée interprétative sur plusieurs éléments du patrimoine naturel
produire et selectionner des documents qui accompagnent le texte d'interprétation du patrimoine naturel
produire un texte de contextualisation de son itinéraire thématique

Cette activité d'apprentissage vise à doter l'étudiant des compétences nécessaires à la lecture, à l'analyse et à la conception de cartes utilisées dans le champ du tourisme.

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :

dialoguer avec des professionnels de la carto-graphie;
formaliser ses attentes dans l'élaboration d'un produit carto-graphique;
critiquer, vérifier et analyser une carte thématique;
concevoir, planifier et utiliser des outils géographiques de localisation et d'orientation

À travers la réalisation de ce travail individuel, l'étudiant.e améliore ses compétences en termes de récolte et de traitement des données à caractère géographique et historique, renforcent sa créativité en identifiant un thème porteur et enrichissent les compétences liées à l'élaboration d'outils cartographique et de médiation.

Projet pratiques de la médiation culturelle et paysagère

Prerequisite knowledge and skills :

Not available

Planned learning activities and teaching methods :

Techniques d'interprétation du patrimoine culturel

Visite de terrain

Cours ex-cathédra

Exercices

Techniques d'interprétation du patrimoine naturel

cours ex-cathedra

cours dialogués

visite de terrain<br /><br /> Visite de terrain

Cours ex-cathédra

Exercices <br /><br /> Cours ex-cathedra.
Cours dialogués.
Visite sur le terrain

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Techniques d'interprétation du patrimoine culturel

Présentiel