Programme des cours 2026-2027
ELOI0002-1  
Etude, évaluation, prévention et traitement des troubles logopédiques (LO):introduction, Etude, évaluation, prévention et traitement des troubles logopédiques (LO):introduction
Durée :
29h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en logopédie2
Nom du professeur :
Elise Brassart
Coordinateur(s) :
Elise Brassart, Murielle Merveille
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
- Découvrir et se familiariser avec les différents domaines du langage oral

- Formuler des hypothèses de diagnostics logopédiques pour les troubles de la parole et du langage

- Maitriser les principes de l'évaluation en logopédie dans les différents domaines langagiers (phonologie, lexique, morphosyntaxe, discours, pragmatique).

- Proposer des mesures d'évaluation du langage oral adaptées à un cas clinique

- Proposer un plan thérapeutique adapté en logopédie pour les enfants présentant un trouble de la parole et/ou du langage

- Connaitre les stratégies pour stimuler le développement du langage dans les différents sous - domaines (phonologie, lexique, morphosyntaxe, discours, pragmatique) et les appliquer à un cas clinique



 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
- connaitre les diagnostics logopédiques

- pouvoir citer des stratégies de stimulation du langage pertinentes sur base de la description d'un cas clinique

- maitriser les principes de l'évaluation et de l'intervention logopédique en langage oral

- sélectionner des types d'épreuves adéquates pour un cas clinique

- ébaucher un plan thérapeutique pour un cas clinique
Savoirs et compétences prérequis :
Pas de prérequis ni corequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Les séances se dérouleront à la fois sous forme d'exposés magistraux et d'exercices. Un travail en auto-apprentissage est nécessaire (exercices sur moodle et lectures).
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
En présentiel + certaines activités possibles en distanciel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Bibliographie du cours, power point, exercices sur moodle et notes personnelles
Modalités d'évaluation et critères :
Épreuve écrite : questions ouvertes. 

Pénalités liées à l'orthographe :  

Toutes les UE (exceptées MAIT1, MAIT2, les UE ENCL et certaines UE communes avec l'ULiège) intègrent une règle de pénalisation commune des fautes d'orthographe liées à des termes spécifiques à la logopédie, des termes fréquents et des règles orthographiques de base (accords, conjugaison...) dans tous les documents écrits (travaux, examens, rapports...).   

Cette règle est appliquée après avoir calculé la note de l'UE sur 20.  

Elle est progressive : retrait de 0,25 par faute avec un retrait maximum de 3 points en Bloc 1, retrait de 0,5 par faute en Bloc 2 et 3 avec un retrait de maximum 5 points en Bloc 2 et maximum 7 points en bloc 3.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Quelques conseils pour réussir cette UE : 

  • [Ecirc]tre présent au cours
  • Avoir une attitude respectueuse (éviter bavardages/discussions/rires, visionnage smartphone) à dans une ambiance de travail agréable et positive!
  • Réaliser régulièrement et dans les temps impartis les activités et lectures proposées sur MOODLE
  • [Ecirc]tre actif, impliqué, intéressé, motivé (wooclap, activités, questions/réponses)
  • Ne pas hésiter à poser des questions, demander à l'enseignant de réexpliquer (en séance théorique ou en cours, éviter les emails/teams)
Contacts :
elise.brassart@hers.be