Study Programmes 2026-2027
ELOI0002-1  
Etude, évaluation, prévention et traitement des troubles logopédiques (LO):introduction, Etude, évaluation, prévention et traitement des troubles logopédiques (LO):introduction
Duration :
29h Th
Number of credits :
Bachelor's degree in Speech therapy2
Lecturer :
Elise Brassart
Coordinator :
Elise Brassart, Murielle Merveille
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
- Découvrir et se familiariser avec les différents domaines du langage oral

- Formuler des hypothèses de diagnostics logopédiques pour les troubles de la parole et du langage

- Maitriser les principes de l'évaluation en logopédie dans les différents domaines langagiers (phonologie, lexique, morphosyntaxe, discours, pragmatique).

- Proposer des mesures d'évaluation du langage oral adaptées à un cas clinique

- Proposer un plan thérapeutique adapté en logopédie pour les enfants présentant un trouble de la parole et/ou du langage

- Connaitre les stratégies pour stimuler le développement du langage dans les différents sous - domaines (phonologie, lexique, morphosyntaxe, discours, pragmatique) et les appliquer à un cas clinique



 
Learning outcomes of the learning unit :
- connaitre les diagnostics logopédiques

- pouvoir citer des stratégies de stimulation du langage pertinentes sur base de la description d'un cas clinique

- maitriser les principes de l'évaluation et de l'intervention logopédique en langage oral

- sélectionner des types d'épreuves adéquates pour un cas clinique

- ébaucher un plan thérapeutique pour un cas clinique
Prerequisite knowledge and skills :
Pas de prérequis ni corequis
Planned learning activities and teaching methods :
Les séances se dérouleront à la fois sous forme d'exposés magistraux et d'exercices. Un travail en auto-apprentissage est nécessaire (exercices sur moodle et lectures).
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
En présentiel + certaines activités possibles en distanciel
Recommended or required readings :
Bibliographie du cours, power point, exercices sur moodle et notes personnelles
Assessment methods and criteria :
Épreuve écrite : questions ouvertes. 

Pénalités liées à l'orthographe :  

Toutes les UE (exceptées MAIT1, MAIT2, les UE ENCL et certaines UE communes avec l'ULiège) intègrent une règle de pénalisation commune des fautes d'orthographe liées à des termes spécifiques à la logopédie, des termes fréquents et des règles orthographiques de base (accords, conjugaison...) dans tous les documents écrits (travaux, examens, rapports...).   

Cette règle est appliquée après avoir calculé la note de l'UE sur 20.  

Elle est progressive : retrait de 0,25 par faute avec un retrait maximum de 3 points en Bloc 1, retrait de 0,5 par faute en Bloc 2 et 3 avec un retrait de maximum 5 points en Bloc 2 et maximum 7 points en bloc 3.
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Quelques conseils pour réussir cette UE : 

  • [Ecirc]tre présent au cours
  • Avoir une attitude respectueuse (éviter bavardages/discussions/rires, visionnage smartphone) à dans une ambiance de travail agréable et positive!
  • Réaliser régulièrement et dans les temps impartis les activités et lectures proposées sur MOODLE
  • [Ecirc]tre actif, impliqué, intéressé, motivé (wooclap, activités, questions/réponses)
  • Ne pas hésiter à poser des questions, demander à l'enseignant de réexpliquer (en séance théorique ou en cours, éviter les emails/teams)
Contacts :
elise.brassart@hers.be