Programme des cours 2026-2027
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Temps d'analyse des pratiques et recherche scientifique
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Durée :
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| Temps d'analyse des pratiques (Temps d'analyse des pratiques 48h PR) : 48h Pr Recherche scientifique (Recherche scientifique 60h TH) : 60h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Temps d'analyse des pratiques (Temps d'analyse des pratiques 48h PR) : Catherine COLLIGNON, Céline Fleury
Recherche scientifique (Recherche scientifique 60h TH) : Chloé JACQUES, Justine Sanglier |
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Coordinateur(s) :
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| Chloé JACQUES | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Temps d'analyse des pratiques » et recherche scientifique (9 ECTS) JEEX AA : Temps d'analyse des pratiques : Groupe de parole et démarche d'analyse des pratiques (4 ECTS) Les étudiants sont invités à revenir avec des situations observées dans leur stage. Un temps d'analyse des pratiques sera alors proposé. Plusieurs temps de travail centrés sur l'analyse des « traces » récoltées seront proposés. Il s'agira ici d'inviter l'étudiant à effectuer des liens entre les concepts et les compétences développées en classe et ses observations de terrain et à concevoir des pistes de régulation potentielle des pratiques observées. AA : Recherche scientifique (5 ECTS) Cette UE sera aussi l'occasion pour l'étudiant d'amorcer un travail de recherche qui sera exploité lors du Q2. « Quelle thématique, pourquoi, avec quel public, avec quelles ressources, ... » . - Accompagnement à la réflexion initiale sur l'émergence de l'idée (formulation d'un questionnement, d'une hypothèse de recherche, etc.) - Mise en analyse de l'observé |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Les compétences suivantes sont travaillées, les compétences en gras sont certifiées au terme de l'UE.
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours exploitera des méthodes d'enseignement à la fois" ex cathedra" et interactives. Des analyses en classe de documents divers : articles scientifiques, vidéos,... seront également proposées aux étudiants. A travers les séances, différentes méthodes d'enseignement seront exploitées: - exposés (supports écrits disponibles en ligne et remis en fin de module au plus tard, notes de cours personnelles) durant lesquels la matière sera partagée, expliquée, illustrée et échangée. - exercices (individuels et/ou en groupe) de recherche ou d'analyse de documents (écrits, visuels et audio-visuels). - des analyses de situations ancrées dans la réalité professionnelle d'un AEJE. Les notes de cours et/ou ppt transmises par le professeur seront complétées par les notes personnelles de l'étudiant et par les lectures demandées. La prise de notes durant les cours est vivement recommandée car elle favorise le maintien de l'attention et constitue une méthode efficace afin de s'approprier la matière. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Les cours se donneront en présentiel exclusif les lundis, mardis et mercredi matin, une façon de permettre les échanges entre les différents acteurs et d'impliquer tous les étudiants dans les dispositifs de réflexion et d'analyse proposés. Les cours se donneront en version technopédagogiquement adaptées les mercredis après-midi, jeudi et vendredi, les étudiants qui le souhaitent pourront participer aux cours en présentiel sur site, une version distancielle asynchrone étant proposée aux autres. Les séances organisées en distanciel doivent être suivies avant le cours suivant : les exercices demandés, les lectures proposées et autres devoirs déposés par l'enseignant seront réalisés (en veillant à respecter l'échéance donnée par l'enseignant). |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les supports de cours sont mis régulièrement à jour en ligne. Ils sont complétés par les notes personnelles de l'étudiant et par les lectures et exercices demandés. Des sites, outils, documents intéressants pour le cours sont mis à disposition sur l'équipe Moodle, ils pourront servir pour alimenter les discussions. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'UE sera l'objet d'une évaluation écrite unique, appelée « épreuve intégrée » qui prendra la forme suivante : travail écrit qui repose sur une observation de terrain B1/B2/B3 qui répondra aux consignes données aux étudiantes. Ce travail écrit doit correspondre aux règles de lisibilité des travaux écrits précisées dans le document remis à chaque étudiant en début de parcours. En cas d'échec à la session de janvier, l'étudiant pourra présenter une nouvelle épreuve intégrée lors de la session de juin et le cas échéant lors de la session d'aout. L'épreuve prendra la même forme que celle proposée en 1ère session. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| La présence aux cours est obligatoire. Toute absence doit être justifiée par un certificat médical. Un minimum de 80 % de présences est requis pour pouvoir valider l'UE, les 20% non prestés devant être justifiés comme explicité dans le règlement des études. En cas de non-respect et après analyse de la situation spécifique de l'étudiant par un jury, l'étudiant pourra être invité à soumettre aux responsables de l'UE une proposition alternative, laquelle pourra être acceptée ou refusée. |
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Contacts :
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| Chloé Jacques: chloe.jacques@hers.be Justine Sanglier: justine.sanglier@hers.be Catherine Colignon : catherine.collignon@hers.be Celine Fleury : celine.fleury@hers.be |
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