Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
PROJ0002-2  
Projet interdisciplinaire 2
  • Projet: phase 2: réalisation
  • Visites d'entreprises
Durée :
Projet: phase 2: réalisation : 24h Pr
Visites d'entreprises : 12h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en sciences de l'ingénieur industriel3
Nom du professeur :
Projet: phase 2: réalisation : Yves-Dominique Franck
Visites d'entreprises : Patricia Jacquemin, Damien Lecart
Coordinateur(s) :
Yves-Dominique Franck
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Projet: phase 2: réalisation
Réalisation d'un projet par petits groupes d'étudiants (travail coopératif). Le projet consistera en la mise en œuvre d'un modèle théorique en passant par des simulations, des phases de tests et de validations pour arriver à una application finie.
Visites d'entreprises
Des visites d'entreprise sont organisées au second quadrimestre de l'année terminale (Bloc 3). C'est l'occasion d'avoir un premier contact avec le monde de l'entreprise.

Elles se déroulent au début du mois d'avril 2027 et permettent à l'étudiant de découvrir le milieu de l'entreprise ainsi que ses aspects techniques, socio-économiques et organisationnels. Durant ces visites, l'étudiant découvrira différentes facettes de son futur métier...
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Projet: phase 2: réalisation
Les objectifs d'apprentissage sont multiples :
  • Mettre en œuvre ses premiers acquis scientifiques dans un contexte concret
  • Suivre un cahier des charges
  • Découper une réalisation en plusieurs phases (WBS)
  • Elaborer un planning en fonction des objectifs fixés
  • Utiliser efficacement des informations en vue d'atteindre un objectif spécifique
Visites d'entreprises
Ces visites permettent à l'étudiant :

- d'avoir une première vue du monde du travail et du monde industriel ;

- d'appréhender les réalités de l'entreprise ; que ce soit au niveau de la structure et du fonctionnement de l'entreprise, de la gestion, de la qualité, de la sécurité, des relations humaines, ou de la communication ;

- de conforter son choix d'orientation professionnelle en découvrant la réalité de terrain de son futur métier ;

- de faire le lien entre les apprentissages scolaires et la réalité du métier.
Savoirs et compétences prérequis :
Visites d'entreprises
Néant

 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Projet: phase 2: réalisation
Au fil des séances, les étudiants rechercheront et appliqueront les théories nécessaires pour faire évoluer leur projet. Cette théorie sera confrontée aux possibilités de réalisation pratique selon plusieurs critères (coût, moyens techniques en notre possession, réalisations techniques pouvant être sous-traités, délais d'obtention des composants achetés, ...).
Visites d'entreprises
Le but principal des visites est de permettre aux étudiants de se familiariser avec le monde de l'entreprise et de découvrir les différents secteurs de l'industrie au travers de visites.

 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Projet: phase 2: réalisation
Présentiel
Visites d'entreprises
Présentiel

 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Projet: phase 2: réalisation
Présentation powerpoint et extraits de documentations techniques
Visites d'entreprises
S'intéresser aux différentes entreprises qui seront communiquées une semaine avant les visites. Découvrir via leur site Internet notamment leurs domaines d'activités, taille de l'entreprise, ...

 
Modalités d'évaluation et critères :
Projet: phase 2: réalisation
L'évaluation porte sur les éléments suivants :

1. Le produit développé

Les critères peuvent varier selon la nature du projet. Ils peuvent notamment porter sur :

  • l'ergonomie ;

  • l'esthétique et le design ;

  • la solidité de la construction ;

  • la qualité des plans de réalisation en deux ou trois dimensions (2D ou 3D) ;

  • le respect et la gestion du budget ;

  • la fonctionnalité du résultat, c'est-à-dire la capacité du produit réalisé à remplir les fonctions attendues ;

  • la quantité et la qualité du travail fourni individuellement par chaque membre du groupe.

2. Le rapport écrit

Le projet doit être accompagné d'un rapport écrit remis au format électronique.

L'utilisation d'outils d'intelligence artificielle est autorisée à condition qu'elle soit explicitement mentionnée dans le rapport. Les outils utilisés et la nature de leur contribution doivent être indiqués, au même titre que toute autre source mobilisée.

 

En cas d'échec lors de la première session, une série de recommandations sera communiquée aux étudiants afin de leur permettre d'améliorer le projet réalisé.

En seconde session, les étudiants devront présenter le projet amélioré ainsi que le rapport écrit qui l'accompagne. Les critères d'évaluation restent identiques à ceux appliqués lors de la première session.
Visites d'entreprises
La présence aux différentes visites organisées durant la semaine est obligatoire.

La non-présence à l'une des visites entrainera la non-validation de l'activité d'apprentissage.

Les étudiants seront tenus de respecter le règlement spécifique de chacune des entreprises visitées.

Il n'y aura pas de seconde session pour cette partie. La note de premiere session est conservée. 
Stage(s) :
Visites d'entreprises
Néant

 
Remarques organisationnelles :
Visites d'entreprises
Les visites d'entreprise auront lieu durant la semaine professionnelle.

 
Contacts :
Projet: phase 2: réalisation
marc.carlini@hers.be
anthony.poncelet@hers.be
Visites d'entreprises
Patricia.Jacquemin@hers.be
Damien.lecart@hers.be