ATTENTION : version 2022-2023 de l'engagement pédagogique
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SPEC0006-1 | |||||
Troubles spécifiques et prises en charge particulières, Troubles spécifiques et prises en charge particulières | |||||
Durée :
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36h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Elise Brassart | |||||
Coordinateur(s) :
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Elise Brassart, Murielle Merveille | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Savoir définir, décrire, comprendre différentes pathologies/troubles spécifiques auxquels est confronté le logopède (bilinguisme, TDAH, haut potentialité, prématurité, dyspraxies, ...) | |||||
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Cours magistral et TP sur des cas cliniques avec une implication participative des apprenants | |||||
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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présentiel + possiblement certaines activités cliniques en distanciel | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Support power point, bibliographie du cours, prises de notes indispensables | |||||
Modalités d'évaluation et critères :
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Epreuve écrite sur base de questions ouvertes (dont études de cas cliniques). Une pénalité pour les fautes d'orthographe est appliquée (0,25 point / faute). | |||||
Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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- la présence et la participation active aux cours sont indispensables - l'usage d'un ordinateur portable ou tablette est autorisé pour la prise de notes ou la réalisation des TPs - les gsm sont mis en veille durant les cours et donc, sont interdits d'utilisation durant le cours - des pauses (10 minutes environ) seront proposées | |||||
Contacts :
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elise.brassart@hers.be | |||||