Programme des cours 2024-2025
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| Troubles et traitement du langage oral, Troubles et traitement du langage oral | |||||
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Durée :
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| 45h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Elise Brassart | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Elise Brassart, Murielle Merveille | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours est consacré aux troubles langagiers chez l'enfant et à leurs prises en charge. Il comprend 8 parties : 1. Introduction (principes d'intervention) 2. Diagnostic 3. Accompagnement parental 4. Troubles des sons de la parole 5. Troubles lexicaux et sémantiques 6. Troubles morphosyntaxiques 7. Troubles discursifs & troubles pragmatiques 8. Discussion & séance de questions/ réponses |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Connaissance du développement du langage oral chez l'enfant | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours magistraux + travail personnel à domicile ou en cours sur ecampus (questions sur des cas cliniques, lecture d'articles ou consultation de podcasts sur les thématiques abordées en cours). Un travail de groupe est requis : rencontrer un enfant et mettre en place des stratégies de stimulation du langage oral puis poster la vidéo sur ecampus. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Cours en présentiel + activités moodle |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Paul, R., Norbury, C. & Gosse, C. (2018). Language Disorders from Infancy through AdolescenceListening, speaking, reading, Writing, and Communicating. 5th Edition. Elsevier Health Sciences. Schelstraete, M.A. (2011). Troubles et traitement du langage oral. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation repose sur un examen écrit sous forme de questions ouvertes en janvier et septembre | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le dernier cours sera consacré à une séance de feedback sur le(s) exercice(s) et à la préparation de l'examen. Il ne sera accessible qu'aux étudiants ayant réalisé l'exercice de groupe et l'ayant déposé à temps sur ecampus comme demandé. Le cours est passerelle avec l'ULiege (en collaboration avec le Pr Maillart de l'ULiege) |
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Contacts :
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| elise.brassart@hers.be | |||||