EDDP0001-2 : Integration Project

Study Programmes 2024-2025

EDDP0001-2

Integration Project

Music Education
Plastic Education
Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)
Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

Duration :

Music Education : 5h Th, 1,5h TAE
Plastic Education : 5h Th, 1,5h TAE
Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale) : 12h Th, 3h TAE
Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale) : 12h Th, 3h TAE

Number of credits :

Bachelor's degree: Youth worker specialised in psycho-educational counselling		3

Lecturer :

Music Education : François Godard
Plastic Education : Elise Sironval
Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale) : Stéphanie Tillière
Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale) : Emilie Liégeois

Coordinator :

Emilie Liégeois

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Not available

Music Education

Permettre à l'étudiant de se construire une identité professionnelle à travers la réalisation d'un projet de groupe.

Plastic Education

Permettre à l'étudiant de se construire une identité professionnelle à travers la réalisation d'un projet de groupe.

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

Permettre à l'étudiant de se construire une identité professionnelle à travers la réalisation d'un projet de groupe.

Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

Permettre à l'étudiant de se construire une identité professionnelle à travers la réalisation d'un projet de groupe.

Learning outcomes of the learning unit :

Not available

Music Education

Etant donné que les différentes activités d'apprentissage visent la réalisation d'un projet commun, les compétences énumérées ci-dessous seront travaillées en commun :
Axe 1 : Faire preuve d'esprit critique et se remettre en question dans le travail et la réflexion d'équipe. Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d'affiner son approche. Utiliser les différents registres d'écrits et de communications professionnels.

Axe 4 : S'approprier les outils d'analyse permettant de comprendre les différentes dimensions des réalités humaines auxquelles il a affaire. (plus spécifique à l'activité 1). Décoder des situations dans leur complexité et construire sur cette base des interventions apppropriées inscrites dans la durée. Accorder une attention régulière à l'analyse des pratiques professionnelles. Réactualiser sa formation pratique en permanence et s'inscrire dans une dynamique de recherche.

Axe 5 : Etre ouvert à la rencontre avec les autres dans une dynamique e créativité. Comprendre « ici et maintenant » les éléments d'une relation ou d'une situation singulière, tant d'une personne que d'un collectif. Construire ses interventions en les inscrivant dans la durée et en tenant compte du travail d'équipe.

Axe 6 : Interagir dans le respect et la connaissance de lui-même.

Plastic Education

Objectifs : Permettre à l'étudiant de se construire une identité professionnelle.
Acquis d'apprentissage spécifiques :
Etant donné que les différentes activités d'apprentissage visent la réalisation d'un projet commun, les compétences énumérées ci-dessous seront travaillées en commun :
Axe 1 : Faire preuve d'esprit critique et se remettre en question dans le travail et la réflexion d'équipe. Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d'affiner son approche. Utiliser les différents registres d'écrits et de communications professionnels. Axe 4 : S'approprier les outils d'analyse permettant de comprendre les différentes dimensions des réalités humaines auxquelles il a affaire. (plus spécifique à l'activité 1). Décoder des situations dans leur complexité et construire sur cette base des interventions apppropriées inscrites dans la durée. Accorder une attention régulière à l'nalyse des pratiques professionnelles. Réactualiser sa formation pratique en permanence et s'inscrire dans une dynamique de recherche. Axe 5 : Etre ouvert à la rencontre avec les autres dans une dynamique e créativité. Com-prendre « ici et maintenant » les éléments d'une relation ou d'une situation singulière, tant d'une personne que d'un collectif. Construire ses interventions en les inscrivant dans la durée et en tenant compte du travail d'équipe. Axe 6 : Interagir dans le respect et la connaissance de lui-mê Utiliser les différents registres d'écrits et de communications professionnels.

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Not available

Music Education

Pédagogie du projet/ pédagogie de groupe

Plastic Education

Méthode d'apprentissage :
Pédagogie du projet :
« Un projet permet l'activité spontanée et coordonnée d'un groupe restreint d'élèves s'adonnant méthodiquement à l'exécution d'un travail formant une globalité et choisit librement par les étudiants. Ils ont ainsi la possibilité d'élaborer un projet en commun et de l'exécuter en se partageant les tâches. » (J. Charpentier, B. Commin, E. Scheurer, in Pédagogie dictionnaire des concepts clés, 1993). Pédagogie de groupe : « Pédagogie qui utilise la médiation du groupe comme levier principal des apprentissages. C'est le passage d'une éducation individuelle orientée vers la connaissance, à une éducation solidariste tournée vers l'entraide et la coopération. La revendication d'un rôle ouvertement politique pour l'école, les développe-ments de la psychanalyse et de la psychologie des groupes. » L .Not, in l'enseignement répondant. Pédagogie dictionnaire des concepts clés, Puf, 1989).

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

Pédagogie du projet/ pédagogie de groupe

Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Not available

Music Education

Cours ex cathedra /Observation de pratiques / Exercices, applications, TP / Travaux en autonomie des étudiant(e)s /Ateliers, travaux de groupe /Observations de terrain

Plastic Education

Cours ex cathedra- Exercices, applications, tp- Ateliers, travaux de groupe- Observation de pratiques- travaux en autonomie- observation de terrain

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

Cours ex cathedra /Observation de pratiques / Exercices, applications, TP / Travaux en autonomie des étudiant(e)s /Ateliers, travaux de groupe /Observations de terrain

Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

Les étudiants seront répartis par groupe.
Ils passeront par différents ateliers, lesquels leur permettront d'être sensibilisés, de tester de nouvelles techniques ou de réfléchir à la portée, la pertinence de ces techniques dans le contexte social/éducatif. Il y aura des temps dirigés en présence des professeurs et des temps plus libres, permettant à chaque groupe de concevoir et de créer un outil éducatif.

Recommended or required readings :

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

Comitys (2021), Jeu des émotions, 64 cartes d'alphabétisation émotionnelle.

Messina, J-C. et de Sousa Cardoso, C. (2019), 121 outils pour développer le collaboratif, Paris, Eyrolles.

Tonnelé, A. (2019), La bible du team-building, Paris, Eyrolles.

Luminet, O. etGrynberg, D. (2021), Psychologie des émotions, concepts fondamentaux et implications cliniques, Bruxelles, De Boeck.

Bélisle, C. (2014), Photolangage : communiquer en groupe avec des potographies, Chronique Sociale.

Assessment methods and criteria :

Not available

Music Education

Les différentes activités de cette unité forment une épreuve intégrée. Cette unité requiert la présence et la participation active des étudiants à l'ensemble du projet d'intégration.

Aucune épreuve de récupération ne sera prévue en cas de non validation. La non participation ne peut être récupérée lors d'une seconde session.

Toute absence doit être couverte par un certificat médical ou un motif familial d'ordre impérieux et signifiée aux professeurs ainsi qu'à l'école avant le début de l'activité. Le non-respect de cette règle signifiera que l'activité ne pourra pas être validée en juin.

Si l'étudiant cumule plus de 20 % d'absence justifiée, il reviendra au directeur de département de décider ou non de la validation de l'AA.

Plastic Education

S'approprier les techniques dans le but de créer un outil exploitable, fonctionnel et original.
Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d'affiner son approche.
Développer sa créativité et son sens esthétique.
Atteindre un résultat soigné et présentable dans le temps imparti,
Etre ouvert à la rencontre avec les autres dans une dynamique de créativité.
Faire preuve d'esprit critique et se remettre en question dans le travail et la réflexion.
S'engager dans le travail de groupe, à prendre ses responsabilités et mener ses actions jusqu'au bout.
Travailler de manière autonome, en faisant preuve d'adaptation.

La présence est donc indispensable.

Toute absence doit être couverte par un certificat médical ou un motif familial d'ordre impérieux et signifiée aux professeurs ainsi qu'à l'école avant le début de l'activité. Le non-respect de cette règle signifiera que l'activité ne pourra pas être validée en juin.

Si l'étudiant cumule plus de 20 % d'absence justifiée, il reviendra au directeur de département de décider ou non de la validation de l'AA.

Aucune épreuve de récupération ne sera prévue en cas de non validation. La non-participation ne peut être récupérée lors d'une seconde session.

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

S'approprier les techniques dans le but de créer un outil exploitable, fonctionnel et original.
Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d'affiner son approche.
Développer sa créativité et son sens esthétique.
Atteindre un résultat soigné et présentable dans le temps imparti,
Etre ouvert à la rencontre avec les autres dans une dynamique de créativité.
Faire preuve d'esprit critique et se remettre en question dans le travail et la réflexion.
S'engager dans le travail de groupe, à prendre ses responsabilités et mener ses actions jusqu'au bout.
Travailler de manière autonome, en faisant preuve d'adaptation.

Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

S'approprier les techniques dans le but de créer un outil exploitable, fonctionnel et original.
Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d'affiner son approche.
Développer sa créativité et son sens esthétique.
Atteindre un résultat soigné et présentable dans le temps imparti,
Etre ouvert à la rencontre avec les autres dans une dynamique de créativité.
Faire preuve d'esprit critique et se remettre en question dans le travail et la réflexion.
S'engager dans le travail de groupe, à prendre ses responsabilités et mener ses actions jusqu'au bout.
Travailler de manière autonome, en faisant preuve d'adaptation.

La présence est donc indispensable.
Toute absence doit être couverte par un certificat médical ou un motif familial d'ordre impérieux et signifiée aux professeurs ainsi qu'à l'école avant le début de l'activité. Le non-respect de cette règle signifiera que l'activité ne pourra pas être validée en juin.
Si l'étudiant cumule plus de 20 % d'absence justifiée, il reviendra au directeur de département de décider ou non de la validation de l'AA.
Aucune épreuve de récupération ne sera prévue en cas de non validation. La non-participation ne peut être récupérée lors d'une seconde session.

Work placement(s) :

Organizational remarks :

Not available

Music Education

Présence obligatoire

Plastic Education

Cours pratique. La présence au cours est donc obligatoire.

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

Cours pratique. La présence au cours est donc obligatoire.

Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

Cours pratique. La présence au cours est donc obligatoire.

Contacts :

Not available

Music Education

françois.godard@hers.be

Plastic Education

elise.sironval@hers.be

Animation Techniques and Social Relationships (Techniques d'animation et relation sociale)

stephanie.tilliere@hers.be

0485/691552

Techniques of Written and Oral Expression (Techniques d'expression écrite et orale)

nicolas.belle@hers.be

elise.sironval@hers.be

stephanie.tilliere@hers.be

emilie.liegeois@hers.be