Study Programmes 2026-2027
| KDAE0002-1 | |||||
| Vascular Anatomy/Neuroanatomy/Neurophysiology, Vascular Anatomy/Neuroanatomy/Neurophysiology | |||||
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Duration :
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| 90h Th | |||||
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Erwan Guillery | |||||
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Coordinator :
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| Erwan Guillery, Denis Jacquemin | |||||
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| Teaching in the first semester, review in January | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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| Anatomie vasculaire : Anatomie des artères et des veines - des membres supérieurs et inférieurs - des vaisseaux du tronc - de la tête et du cou Anatomie du système lymphatique Neuroanatomie : Le neurone Ostéologie du crâne Les méninges Le système nerveux central - Hémisphères cérébraux, diencéphale, tronc cérébral, cervelet - Moelle épinière Le système nerveux périphérique - le système nerveux somatique - le système nerveux autonome Les nerfs spinaux et les plexus Les nerfs crâniens Neurophysiologie : Histologie et physiologie du tissu nerveux Le neurone et la neuroglie Notions d'embryologie Organisation des systèmes nerveux Le système sensitif Le système moteur Le système nerveux autonome Les fonctions cognitives Notions de neuropathies |
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Au terme de l'UE, l'étudiant du bloc 2 en kinésithérapie doit avoir acquis une connaissance de base en anatomie vasculaire, en neuroanatomie et en neurophysiologie pour la pratique de la kinésithérapie. Citer, décrire et indentifier tout ou en partie, pour chaque système abordé, les différentes structures et différents organes et de détailler, avec un vocabulaire adapté, leurs structures et leurs fonctionnements en expliquant les mécanismes physiologiques associés. |
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Prerequisite knowledge and skills :
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| Unités d'enseignement d'anatomie et biologie de Bloc 1. | |||||
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Cours théorique avec utilisation de divers supports multimédias et évaluations formatives. Participation active de l'étudiant, sur la base des documents disponibles sur la plateforme en ligne. Notes de cours, présentations commentées. |
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Cours en présentiel et à distance | |||||
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Recommended or required readings :
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| Marieb, E. N. (2019). Anatomie et physiologie humaines (11e éd.). ERPI. Netter, F. H. (s.d.). Atlas d'anatomie humaine. Maloine. Bear, M., Connors, B., & Paradiso, M. (2025). Neuroscience: Exploring the brain (5e éd.). Lippincott Williams & Wilkins. Kamina, P. (2009). Précis d'anatomie clinique (Tome I) (4e éd.). Maloine. Purves, D., Augustine, Groh J., et al. (2025). Neurosciences (7e éd.). De Boeck Université. Notes des Unités d'enseignement d'anatomie et de biologie. Haute École Robert Schuman (HERS). |
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Assessment methods and criteria :
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| La matière d'examen est celle vue en présentiel et dans les présentations Examen écrit unique pour toute l'unité d'enseignement, en présentiel et en session. |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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| erwan.guillery@hers.be | |||||