Study Programmes 2026-2027
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WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
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| SDAX0001-1 | |||||
| Recherche documentaire, Recherche documentaire (Recherche documentaire 12h TH) | |||||
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Duration :
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| 12h Th | |||||
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Florence Hayez | |||||
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Coordinator :
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| Florence Hayez | |||||
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| Teaching in the first semester, review in January | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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| Le cours est une introduction aux enjeux et aux principes de base de la recherche documentaire. | |||||
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Learning outcomes of the learning unit :
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Au terme de l'AA, les étudiants seront capables de
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Le cours articulera théorie et pratique à chaque séance. La théorie sera progressivement abordée et sera assortie d'applications pratiques. La pratique consistera en des exercices ciblés à effectuer avant/pendant/après la séance, La réalisation d'un travail de groupe sous forme d'un portfolio permettra une mobilisation intégrée des compétences documentaires. |
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Présentiel Vu la dimension pratique de l'activité d'apprentissage ainsi que l'obligation de remettre ponctuellement des parties du dossier, il est vivement recommandé d'assister au cours. Il est également demandé de prendre des notes manuscrites, l'ordinateur ne sera autorisé que dans des situations signalées par l'enseignant. |
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Recommended or required readings :
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| Tous les documents de travail et diaporamas sont disponibles sur Moodle. |
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Assessment methods and criteria :
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| L'évaluation de l'AA est la somme pondérée du portfolio réalisé en travail de groupe (60%) et de l'examen écrit (40%). Concernant le travail de groupe, la même note sera attribuée à tous les membres d'un groupe ayant présenté le même dossier documentaire par écrit. Un document détaillant les modalités d'évaluation de l'activité d'apprentissage est transmis aux étudiants lors du premier cours, et disponible en version numérique sur Myhers et/ou Moodle. En cas de seconde session, la note du travail de groupe est conservée. En cas d'échec de l'AA en seconde session, l'étudiant devra présenter un travail individuel (40%) ainsi que l'examen (60%). L'étudiant est de tenu de joindre la charte relative à l'utilisation de l'intelligence artificielle générative au travail écrit. L'utilisation de l'IA est UNIQUEMENT tolérée pour corriger et améliorer la syntaxe, l'orthographe et la ponctuation du travail écrit. En cas de présomption d'une utilisation de l'intelligence artificielle non conforme aux consignes spécifiées dans l'engagement pédagogique et à la charte d'utilisation de l'IA générative de la HERS, l'enseignant se réserve le droit de - Vérifier la paternité du travail remis en cas de doute raisonnable sur son authenticité (suspicion de plagiat ou de non-respect des consignes sur l'IA); - Évaluer la maîtrise réelle des connaissances et des compétences liées à l'évaluation. |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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| La présence au cours est essentielle vu le caractère pratique de la formation et l'obligation de remettre ponctuellement des parties du dossier collectif. - Pour le bon déroulement des cours, la ponctualité est exigée. Tout étudiant veillera à être dans la salle de classe à l'heure du début de la séance et ne sortira que lorsque celle-ci se termine. - La présence et la participation active aux cours sont vivement souhaitées. - Les téléphones portables doivent être mis en veille durant les cours. L'envoi de textos ou l'usage d'applications est strictement interdit |
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Contacts :
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| florence.hayez@hers.be |
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Items online :
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 | Diaporama 1 Diaporama d'introduction à la recherche documentaire |
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| modalités d'évaluation Diaporama d'introduction à la recherche documentaire |
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| Objectifs d'apprentissage Diaporama d'introduction à la recherche documentaire |
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