Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
SUCI0001-1  
Numérique, Introduction au numérique (Introduction au numérique 12h TH)
Duration :
12h Th
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 11
Lecturer :
Ine Calujek
Coordinator :
Ine Calujek
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Partie 1 : Introduction au numérique éducatif

Partie 2 : Éducation par le numérique, découvertes et expérimentation d'outils numériques

Partie 3 : Analyse technopédagogique et plus-value pédagogique du numérique dans des situations d'apprentissages
Learning outcomes of the learning unit :
Compétences du DigCompEdu (cadre Européen pour la Compétence Digitale des Éducateurs)

2.1 Identifier, évaluer et sélectionner des ressources numériques pour soutenir et améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Tenir compte de l'objectif d'apprentissage spécifique, du contexte, de l'approche pédagogique, et du groupe d'apprenants, lors de la sélection des ressources numériques et de la planification de leur utilisation.

2.2 Modifier et développer à partir de ressources existantes en licences libres et autres ressources où cela est permis. Créer ou co-créer de nouvelles ressources éducatives numériques. Prendre en considération l'objectif d'apprentissage spécifique, le contexte, l'approche pédagogique, et le groupe d'apprenants, lors de l'élaboration de ressources numériques et de la planification de leur utilisation.

3.1 Programmer et mettre en œuvre les dispositifs et ressources numériques du processus d'enseignement, afin de renforcer l'efficacité des interventions. Gérer et orchestrer de manière appropriée les interventions numériques dans l'enseignement. Expérimenter et développer de nouveaux formats et méthodes pédagogiques pour l'enseignement.
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Les méthodes d'enseignement et d'apprentissage alternent entre apports théoriques, démonstrations, expérimentations, productions et analyses réflexives.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Présentiel
Recommended or required readings :
Supports de cours et syllabus mis à disposition sur Moodle, complétés par les notes personnelles de l'étudiant.e.
Assessment methods and criteria :
Première session :

L'évaluation consiste en la réalisation d'un travail écrit portant sur la conception d'une activité pédagogique où les technologies numériques sont au service de l'apprentissage d'une matière (éducation par le numérique). Cette activité devra intégrer les technologies numériques de manière pertinente et avec une réelle plus-value pour l'apprentissage.

Les consignes (forme et contenu du travail écrit) et les modalités précises de remise du travail seront communiquées aux étudiant.es durant le cours.

Le travail écrit devra être accompagné d'une déclaration sur l'honneur, fournie par la Haute École, précisant de manière transparente l'usage éventuel d'outils d'intelligence artificielle. L'étudiant.e devra référer ses sources et les requêtes (prompts) utilisées. En cas de doute quant à la véracité de cette déclaration, l'enseignant se garde le droit de convoquer l'étudiant.e à un entretien et d'appliquer les sanctions prévues dans le règlement des études.

Seconde session :

L'évaluation est identique à celle de la première session. L'étudiant.e réalise une version améliorée du travail écrit réalisé lors de la première session.
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Contacts :
ine.calujek@hers.be