Study Programmes 2026-2027
TNBN0001-1  
Cultivation Techniques II, Cultivation Techniques
Duration :
36h Th
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 3 : formation manuelle, technique et technologique et formation numérique3
Lecturer :
Valérie Jusseret
Coordinator :
Valérie Jusseret
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the second semester
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
L'accent sera mis sur la maîtrise approfondie des contenus abordés dans le référentiel de FMTTN, ainsi que sur la didactique associée à ces différentes notions.

Les principaux thèmes abordés seront les suivants :

  • Mycologie et algoculture ;
  • Recyclage, avec un focus particulier sur les pratiques au jardin et à la ferme, notamment le compostage ;
  • Plantations et planification des cultures, comprenant notamment l'étude des substrats, amendements et fertilisants, des semences, des besoins en eau et en température lors des semis, de la lumière, des techniques de plantation et de semis, des associations végétales, des impacts des cycles lunaires, du calendrier des semis et de l'élaboration d'un plan de cultures ;
  • Anomalies végétales, à travers l'identification et la compréhension des ravageurs, parasites, maladies, situations de stress et conséquences des événements climatiques ;
  • Impacts environnementaux et humains, notamment en lien avec les cultures intensives et extensives, le réchauffement climatique et les plantes invasives.
Les connaissances théoriques et les approches didactiques seront construites à partir d'articles pédagogiques et/ou scientifiques, afin d'articuler les savoirs disciplinaires avec leur mise en œuvre dans les pratiques d'enseignement.
Learning outcomes of the learning unit :
1. Communiquer de manière adéquate dans la langue d'enseignement dans les divers contextes liés à la profession
1.1. Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif
 
2. Agir et faire agir de façon éthique, démocratique et responsable
2.2. Connaître les textes légaux et documents de référence

4. Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
4.1. Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
4.3. Mettre en question ses connaissances et ses pratiques
4.4. Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
4.5. Apprécier la qualité des documents pédagogiques (manuels scolaires et livres du professeur associés, ressources documentaires, logiciels d'enseignement...)

5. Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement
5.2. Connaître les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques

6. Concevoir, conduire, réguler et évaluer des activité d'enseignement-apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions
6.4. Mobiliser l'ensemble des savoirs méthodologiques, pédagogiques et psychologiques dans la conduite de toute activité d'enseignement-apprentissage
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Présentiel
Recommended or required readings :
Assessment methods and criteria :
Modalités de l'évaluation de l'AA TNBN Techniques de culture II

L'évaluation se base sur une épreuve écrite individuelle à la fin du quadrimestre comptant pour 100 % de la note de l'AA. 

En cas de non réussite de l'AA, l'étudiant pourra présenter une épreuve de récupération en deuxième session, à savoir une épreuve écrite individuelle de la même forme que celle présentée en première session et comptant pour 100% de la note de l'AA. 

Selon le règlement spécifique aux sections enseignantes :

  •  "En cas d'absence à une évaluation, l'étudiant est tenu d'avertir l'enseignant concerné au plus tard le jour de l'absence et de la justifier dans les 2 jours ouvrables..." (art 4)
  •  "... dans les travaux à caractère pédagogique (rapports de stage, préparations de leçons ou d'activités, TFE, travaux lors des AFP, chaque formateur prend en compte les compétences de l'étudiant en maîtrise de la langue française ; dans ce cas, une erreur orthographique ou syntaxique entraîne le retrait d'1% du total des points affectés au travail concerné, et ce avec un maximum d'un quart du total des points." (art 21)
 
Modalités d'évaluation de l'UE TNBN Techniques de culture II

La note de l'UE est celle de l'AA, étant donné que l'unité d'ensigenement est mono-composante. 
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Les étudiants sont tenus d'assister régulièrement aux cours.
Contacts :
Valérie Jusseret (valerie.jusseret@hers.be)