Programme des cours 2025-2026
|
ATTENTION : version 2024-2025 de l'engagement pédagogique
|
|||||
| KDAJ0002-1 | |||||
| Biométrie humaine, Biométrie humaine | |||||
|
Durée :
|
|||||
| 12h Th | |||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Amélie Brau | |||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| Amélie Brau, Denis Jacquemin | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
|
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| - Acquérir des notions de base nécessaires à l'analyse des données biométriques - Citer l'essentiel des différentes mesures biométriques ayant un rapport avec la kinésithérapie au sens large (prévention, traitement) - Utiliser l'essentiel des différentes mesures biométriques ayant un rapport avec la kinésithérapie au sens large (prévention, traitement) lors d'un travail de recherche ultérieur (ex : mémoire) ou dans la pratique professionnelle (stages, profession) - Interpréter les différentes mesures anthropométriques et biométriques - Choisir les différentes mesures biométriques à effectuer en fonction du bilan à réaliser - Réaliser les différentes mesures biométriques imposées par l'INAMI dans certaines situations pathologiques - S'éveiller à l'esprit critique par rapport à la pertinence ou non de certaines mesures biométriques - [Ecirc]tre cohérent et pratique dans le choix des différentes mesures anthropométriques et biométriques à effectuer |
|||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
| Connaissances de base en physiologie de bloc 1 | |||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| Méthode expositive, interrogative et démonstrative | |||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
| Présentiel | |||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| - En ligne dans TEAMS équipe "KDAJ0002_2025-2026" - Dans myHERS |
|||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| Evaluation sommative, session d'examen de janvier : - Questions ouvertes - QCM Calculatrice non programmable autorisée (si présence de calculs complexes à l'examen) Durée : 1.5h |
|||||
|
Stage(s) :
|
|||||
| Néant | |||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
| Néant | |||||
|
Contacts :
|
|||||
| amelie.brau@hers.be | |||||