EDCN0002-3 : Relationship and Expression Tools

Study Programmes 2025-2026

EDCN0002-3

Relationship and Expression Tools

Plastic Education
Music Education
Activités physiques et sportives

Duration :

Plastic Education : 18h Th, 4,5h TAE
Music Education : 18h Th, 4,5h TAE
Activités physiques et sportives : 5h TAE, 24h Pr

Number of credits :

Bachelor's degree: Youth worker specialised in psycho-educational counselling		5

Lecturer :

Plastic Education : Carole Cattini
Music Education : François Godard
Activités physiques et sportives : Sylviane Jeanty

Coordinator :

Sylviane Jeanty

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Not available

Plastic Education

Découverte de l'Art Brut et mise en lien avec l'art thérapie.
Projet collectif : fresque.
Mise en place d'une réflexion plastique autour du « moi » lors de la création d'un autoportrait.
Technique libre sur une démarche narcissique et sur la description que l'on se fait de soi. Savoir transcrire l'apparence extérieure mais aussi dévoiler la personnalité intérieure que l'on voudrait montrer.

Music Education

Analyse de vidéos et de documentations en vue de créer des activités pour un public bien précis.

Travail rythmique, interprétation vocale, différentes techniques de respiration et les bienfaits.

Accompagner la voix parlée et chantée avec son corps.

En tant qu'éducateur, comment exploitater et adpter différents outils musicaux avec des publics cibles.

Activités physiques et sportives

Jeux de présentation, brise-glaces
Jeux de coopération et d'opposition
Projet sport en autonomie

Learning outcomes of the learning unit :

Not available

Plastic Education

Les objectifs principaux de l'AA sont d'amener les étudiants à :

- découvrir, via l'art brut, que l'art est accessible à tous même aux « non-initiés »;

- faire des liens avec le métier d'éducateur spécialisé ;

- lâcher-prise et se sentir à l'aise de créer sans jugement;

- collaborer et communiquer avec leurs pairs ;

- expérimenter et s'interroger sur leur pratiques (ex. Comment la pratique artistique plastique peut-elle permettre la connaissance de soi ? Comment peut-elle favoriser la rencontre avec l'autre ?...)

Music Education

Permettre à l'étudiant de se construire une identité personnelle à travers les différentes musiques et activités musicales.
L'étudiant développe sa créativité artistique à travers des travaux de groupe et individuels.
Comment la créativité musicale permet la connaissance de soi, favorise ou développe la rencontre avec l'autre.

Activités physiques et sportives

L'étudiant sera capable de

comprendre l'utilité des brise-glaces, des jeux de coopération et d'opposition
faire un retour critique sur les expériences vécues
construire concrètement un projet sport en toute autonomie
vivre le projet en tant que "bénéficiaire" et d'en comprendre les implications
comprendre et d'adapter un projet sans pour autant nuire à sa qualité
comprendre que l'activité physique et la santé sont étroitement liés.

Prerequisite knowledge and skills :

Not available

Plastic Education

SAVOIR : L'étudiant saura maîtriser suffisamment les techniques spécifiques de chaque AA contenus dans l'unité.
SAVOIR FAIRE : Au terme de l'unité l'étudiant sera capable de faire preuve de responsabilité et de sens critique. L'étudiant sera capable d'utiliser des techniques spécifiques de chaque AA, afin de créer une relation psychosociale éducative porteuse de sens.
SAVOIR ETRE : Savoir rentrer dans sa zone proximale d'apprentissage (sortir de sa zone de confort). Oser se confronter à des problématiques en faisant preuve d'adaptation et de créativité. Vouloir comprendre ce qui se passe sur /en/pour soi sur base de son ressenti.

Planned learning activities and teaching methods :

Not available

Plastic Education

Activités d'apprentissage prévues :

- travaux pratiques et moments d'échanges collectifs, notamment, dans le but de s'approprier la notion d'Art Brut et de la différencier de l'art thérapie ;

- visionnage d'une vidéo documentaire ;

- tenue d'un journal de bord faisant état des découvertes, réflexions et ressentis relatifs au cours (en autonomie) ;

- fresque collective;

- création de son autoportait.

Music Education

Expérimentations et recherches personnelles et de groupes
Analyses musicales
Prise de conscience du vécu personnel et du processus relationnel pendant les séances

Activités physiques et sportives

Jeux et défis réalisés en présentiel.
Travail en autonomie pour le projet.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Not available

Plastic Education

Présentiel.

Music Education

Enseignement présentiel, en autonomie

Activités physiques et sportives

Présentiel : La présence aux cours s'avère un atout fondamental pour s'assurer de la maitrise des compétences visées par cette UE.

Travail en autonomie : projet sport en autonomie.