Study Programmes 2026-2027
| KTAE0002-1 | |||||
| Revalidation neurologique y compris neuropédiatrie, Revalidation neurologique y compris neuropédiatrie | |||||
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Duration :
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| 18h Th, 8h Pr | |||||
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Amandine GOFFLOT, Isle Verstraete | |||||
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Coordinator :
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| Amandine GOFFLOT, Denis Jacquemin | |||||
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| All year long, with partial in January | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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| La formation se compose d'une partie théorique et d'une partie pratique, permettant d'acquérir à la fois les connaissances fondamentales et les compétences techniques en neurologie. Partie théorique Le cours théorique abordera les thématiques suivantes :
La partie pratique permettra de s'exercer aux principales techniques utilisées en rééducation neurologique :
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Learning outcomes of the learning unit :
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| Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
Partie théorique - Expliquer les notions fondamentales d'anatomie et de physiologie du système nerveux utiles à la compréhension des pathologies neurologiques. - Décrire l'étiologie, la physiopathologie, les signes cliniques et l'évolution des principales pathologies neurologiques : AVC, traumatisme crânien, lésion médullaire, sclérose en plaques, maladie de Parkinson, syndrome cérébelleux et syndrome de Guillain-Barré. - Identifier les déficiences, limitations d'activité et restrictions de participation propres à chacune de ces pathologies. - Présenter les grands courants thérapeutiques en rééducation neurologique et en comparer les principes, les indications et les limites. - Décrire les spécificités de la prise en charge kinésithérapeutique en neuropédiatrie. Partie pratique - Réaliser un bilan neurologique structuré et en interpréter les résultats. - Appliquer de manière adaptée et sécuritaire les techniques de facilitation neuromusculaire proprioceptive (FNP) et les principes du concept Bobath. - Analyser une vignette clinique afin d'identifier les problèmes prioritaires du patient et de formuler des objectifs de traitement pertinents. -Proposer et justifier une prise en charge kinésithérapeutique adaptée à la pathologie, au stade d'évolution et au contexte du patient. Transversal - Utiliser un vocabulaire professionnel précis pour décrire et argumenter ses choix cliniques. |
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Prerequisite knowledge and skills :
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| La revalidation neurologique recquiert des connaissances sur la neuro-anatomie et sur la neurophysiologie. Les cours suivants sont donc des pré-requis: KDAE0002-1: Anatomie vasculaire/Neuroanatomie/Neurophysiologie, Anatomie vasculaire/Neuroanatomie/Neurophysiologie |
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Les cours théoriques seront dispensés en auditoire. Votre présence ainsi que la prise de note sont vivement conseillées. Les cours pratiques se feront en groupe. Ils alterneront notions théoriques et mise en place de la pratique. L'intéraction est primordiale lors des cours pratiques. Lors de ces cours pratiques, différentes techniques d'enseignement seront mises en place:
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| Les cours magistraux auront lieu en auditoire et les séances pratiques se dérouleront en salle de travaux pratiques (TP) | |||||
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Recommended or required readings :
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Assessment methods and criteria :
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| L'évaluation se fera via un examen oral reprenant des questions sur la théorie, des questions sur les techniques pratiques ainsi que des questions sur des vignette cliniques | |||||
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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| amandine.gofflot@hers.be | |||||