SCDH0001-1 : Biology

Study Programmes 2025-2026

WARNING : 2024-2025 version of the course specifications

SCDH0001-1

Biology, Biology

Duration :

12h Th

Number of credits :

Bachelier en enseignement section 3 : sciences		1

Lecturer :

Axelle BONBLED

Coordinator :

Axelle BONBLED

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the second semester

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Approche expérimentale de la nutrition végétale, de la respiration végétale , de la fermentation et (de la nutrition animale en fonction des disponiblités) : conception, mise en œuvre et modification d'activités de laboratoires - transposition didactique

Learning outcomes of the learning unit :

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

3a : maîtriser les contenus disciplinaires et leur didactique

3b : maîtriser les savoirs relatifs aux processus d'apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l'enseignement

3c : maitriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession

3e.I : agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective collective, notamment à travers :

I.la conception et la mise en œuvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération ;
II.la conception, le choix et l'utilisation de supports didactiques, de manuels, de logiciels scolaires et d'autres outils pédagogiques ;

III. la construction et l'utilisation de supports d'observation et d'évaluation, cette dernière étant spécifiquement à visée compréhensive et formative, favorisant la responsabilisation et la participation de l'élève dans ses apprentissages ;

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Mise en place d'activités de laboratoires et présentation - Travail en autonomie - Travail de groupe

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Présentiel - Autonomie

Présence au cours souhaitée

Recommended or required readings :

Consignes de travail - Prises de notes au cours - Protocole et rapport de laboratoire

Assessment methods and criteria :

L'évaluation se base sur un travail journalier valorisé à hauteur de 60% et d'un examen écrit (40%).

Selon le règlement spécifique aux sections enseignantes: "En cas d'absence à une évaluation, l'étudiant est tenu d'avertir l'enseignant concerné au plus tard le jour de l'absence et de la justifier dans les 2 jours ouvrables..." (art 4) "... dans les travaux à caractère pédagogique (rapports de stage, préparations de leçons ou d'activités, TFE, travaux lors des AFP, chaque formateur prend en compte les compétences de l'étudiant en maîtrise de la langue française ; dans ce cas, une erreur orthographique ou syntaxique entraîne le retrait d'1% du total des points affectés au travail concerné, et ce avec un maximum d'un quart du total des points." (art 21)
Les absences aux laboratoires et aux présentations , sans justification, entrent en compte dans la note de travail journalier. Echéances pour la remise des travaux : voir consignes relatives aux différents travaux fournies aux étudiants .
En cas de non réussite de l'UE, l'étudiant pourra présenter une épreuve de récupération en deuxième session, à savoir une épreuve écrite individuelle de la même forme que celle présentée en première session. La note du travail journalier est conservée telle quelle.

Work placement(s) :

Organizational remarks :

Contacts :

christine.gruslin@hers.be