Study Programmes 2026-2027
SDEK0001-1  
Self-Awareness and Awareness of Others
  • First Aid (Secourisme 15h TH+PR)
  • Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
  • Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
Duration :
First Aid (Secourisme 15h TH+PR) : 8h Th, 7h Pr
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH) : 12h Th
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH) : 24h Th
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 24
Lecturer :
First Aid (Secourisme 15h TH+PR) : Cécily Champion
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH) : Christelle Sabatini
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH) : Valérie Jusseret, Marie Kalkmann
Coordinator :
Christelle Sabatini
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Not available
First Aid (Secourisme 15h TH+PR)
Formation au BEPS
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
Secourisme (12h)

Santé et bien-être physique et mental (10h)

Evras (20h)
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
 

Sciences humaines: 

 evolution de la notion de famille

normes culturelles concept de pudeur et choc culturel

les stéréotypes de genre

développement de la sexualité chez l'enfant

construction identitaire et orientation affective à l'enfance

test d'un dispositif

recherche de ressources
 

EVRAS - Partie biologie : actualisation et regard critique

Ce cours propose une révision des connaissances scientifiques essentielles liées à l'EVRAS afin de consolider les bases biologiques nécessaires à l'intervention en classe. Il permettra également de développer un regard critique sur les ressources pédagogiques utilisées, d'identifier et de déconstruire les stéréotypes et certains mythes ou idées reçues, et de distinguer les faits scientifiques des représentations véhiculées dans la société. Une attention particulière sera portée aux questionnements des élèves et aux situations concrètes rencontrées en classe, afin d'adopter des réponses scientifiquement fondées, adaptées et respectueuses.


 
Learning outcomes of the learning unit :
Not available
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
À l'issue de ce module, l'étudiant sera capable de :

 

Expliquer ce qu'est le bien-être mental et physique en classe.

Identifier les sources de stress et les risques pour le bien-être de l'enseignant, et proposer des stratégies concrètes pour y faire face.

Connaître les compétences psychosociales qui sont directement liées au bien-être général d'un individu, et contruire des dispositifs pédagogiques permettant de les développer chez les enfants.
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
Au terme de cette AA, les étudiantes seront capables de :

  • analyser les représentations sociales de l'enfance, du genre et de la famille
  • déconstruire ses propres biais et adopter une posture inclusive
  • repérer les mécanismes de discrimination, de stéréotypes violents de genre
  • créer un environnement scolaire bienveillant et respectueux de chaque enfant
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Not available
First Aid (Secourisme 15h TH+PR)
Apports théoriques et exercices pratiques
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
Méthodes interactives, travaux de groupes,...
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
  • exposés de l'enseignant mobilisant les étudiantes
  • jeu 
  • exercices de réflexion individuels ou par petits groupes
  • rencontre avec partenaires autour de l'EVRAS
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Not available
First Aid (Secourisme 15h TH+PR)
Présentiel. Présence obligatoire
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
présentiel
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
présentiel
Recommended or required readings :
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
powerpoint
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
syllabus joint qui accompagne les travaux, réflexions, notes de cours.
Assessment methods and criteria :
Not available
First Aid (Secourisme 15h TH+PR)
Le cours de secourisme sera validé sur base de la participation au cours.

La validation de secourisme permet l'accès à l'épreuve intégrée de l'UE.

En cas d'absence justifiée, une non-participation égale ou inférieure à 20% de l'ensemble des cours sera tolérée. L'étudiant.e pourra alors participer à l'épreuve intégrée.

En cas d'absence non-justifiée et/ou d'absence justifiée supérieure à 20%, l'étudiant.e n'aura pas accès à l'épreuve intégrée et la note de l'UE sera de 0/20
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
voir l'onglet évaluation de l'UE
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
L'évaluation de cette AA est une épreuve intégrée impliquant les AA bien-être et EVRAS et dont l'accès est conditionné par la validation de l'AA secourisme.

Elle consistera en une épreuve orale portant sur des outils et situations impliquant l'EVRAS et permettra aux étudiantes de démontrer une maîtrise des concepts abordés en cours.


La grille et les consignes seront donnés aux étudiants lors des premiers cours, également disponibles sur Moodle.

En cas de non réussite de l'épreuve, l'étudiant pourra présenter une épreuve de récupération en deuxième session, à savoir une épreuve de la même forme que celle présentée en première session, dont l'accès est conditionné par la validation de l'AA Secourisme.
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Not available
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
La présence au cours est vivement recommandée.

Les thématiques abordées étant parfois sensibles, l'équipe enseignante insiste sur le climat de bienveillance, de respect, d'écoute indispensables au bon déroulement du cours et se montrera particulièrement compréhensive. Elle accorde également une grande importance au respect de la vie privée des étudiantes.
Contacts :
Not available
Physical and Mental Health and Well-Being (Santé et bien-être physique et mental 12h TH)
christelle.sabatini@gmail.com
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
biologie :valerie.jusseret@hers.be 

sciences humaines : marie.kalkmann@hers.be 
Items online :
Emotional and Sex Education (Evras) (Evras 24h TH)
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