PSAD0002-1 | | Educational Psychology Approach | | Holder |
| | - | Developmental Psychology | | |
| | - | General Pedagogy | | |
| | - | Psychology of Learning | | |
PSCN0001-1 | | Educational Psychology Training 1 | | Holder |
| | - | Developmental Psychology | | |
| | - | Group Management and Speaking Skills | | |
| | - | Psychology of Learning | | |
PSYS0001-3 | | PIA2 | | Holder |
| | - | Teaching Placements | | |
| | - | Professional Training Workshops | | |
PSZY0001-2 | | PIA 3 Placements | | Holder |
| | - | Teaching Placements | | |
| | - | Professional Training Workshops | | |
| | - | Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie et détection des difficultés. | | |
| | - | Computer Use and the Contribution of Media and ICT to Teaching | | |
SDAB0001-1 | | Observer pour apprendre les pratiques enseignantes | | Holder |
| | - | Identité enseignante dans la classe(Identité enseignante dans la classe 12h TH) | | |
| | - | Initiation à la dynamique de groupes(Initiation à la dynamique de groupes 12h TH) | | |
| | - | L'observation : introduction aux sciences sociales(L'observation : introduction aux sciences sociales 18h TH) | | |
| | - | L'observation : séminaire(L'observation : séminaire 6h TH) | | |
| | - | Les invariants en pédagogie(Les invariants en pédagogie 12h TH) | | |
| | - | Stage(Stage 24h ST) | | |
SDEK0001-1 | | Self-Awareness and Awareness of Others | | Holder |
| | - | First Aid(Secourisme 15h TH+PR) | | |
| | - | Physical and Mental Health and Well-Being(Santé et bien-être physique et mental 12h TH) | | |
| | - | Emotional and Sex Education (Evras)(Evras 24h TH) | | |
SDYT0001-1 | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | | Holder |
| | - | L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th) | | |
| | - | Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) | | |
| | - | Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) | | |
| | - | Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 168h St) | | |
STAB0001-1 | | Observer pour apprendre les pratiques enseignantes | | Holder |
| | - | Identité enseignante dans la classe(12h théorie) | | |
| | - | Initiation à la dynamique de groupes | | |
| | - | L'observation : introduction aux sciences sociales | | |
| | - | L'observation : séminaire | | |
| | - | Les invariants en pédagogie | | |
| | - | Stage | | |
SUAB0001-1 | | Observer pour apprendre : les pratiques enseignantes | | Holder |
| | - | Identité enseignante dans la classe(Identité enseignante dans la classe 12H TH) | | |
| | - | Initiation à la dynamique de groupes(Initiation à la dynamique de groupes 12H TH) | | |
| | - | L'observation : introduction aux sciences sociales(L'observation : introduction aux sciences sociales 18H TH) | | |
| | - | L'observation : séminaire(L'observation : séminaire 6H TH) | | |
| | - | Les invariants en pédagogie(Les invariants en pédagogie 12H TH) | | |
| | - | Stage(Stage 24H ST) | | |
SUAC0001-1 | | Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops (Ateliers de formation professionnelle 48H PR) | | Holder |
SUBK0001-2 | | The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection | | Holder |
| | - | Developmental Psychology(Psychologie du développement 18H TH) | | |
| | - | Learning: Psychology and Methodology(L'apprentissage : psychologie et méthodologie 18H TH) | | |
| | - | Professional Training Workshops(Ateliers de formation professionnelle 36h PR) | | |
| | - | Placement(Stage 24h ST) | | |
| | - | Introduction to Languages(Eveil aux langues 24h TH) | | |
SUCG0001-1 | | Améliorer sa pratique et ses leçons - Réflexivité | | Holder |
| | - | Analyse critique de textes scientiques(Analyse critique de textes scientiques 18h Th) | | |
| | - | Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 48h St) | | |
SUCW0001-1 | | Communication and Collaboration | | Holder |
| | - | Communicating Professionally(Communiquer de manière professionnelle 12H TH) | | |
| | - | Addressing Audience Diversity(Approche de la diversité des publics 24H TH) | | |
| | - | Pact and School Roadmaps(Pacte et plan de pilotage 12H TH) | | |
SUEK0001-1 | | Self-Awareness and Awareness of Others | | Holder |
| | - | First Aid(Secourisme 8H Th + 7H PR) | | |
| | - | Physical and Mental Health and Well-Being(Santé et bien-être physique et mental 12H TH) | | |
| | - | Emotional and Sex Education (Evras)(Evras 24H TH) | | |
SUXU0001-1 | | Teaching Resources - French | | Holder |
| | - | Psychology of Learning, Differentiation and Individualised Support for Each Pupil: Methodology Guidance(Psycho app,différ et acc pers de chaq élè : acc méth 24H TH) | | |
| | - | Assessment for Learners and Differentiation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24H TH) | | |
| | - | Tools for Differentiation(Quels outils pour différencier ? 12H TH) | | |
| | - | Educational ICTs for Learning and Differentiation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12H TH) | | |
| | - | Differentiating in French(Comment différencier en français ? 12H TH) | | |
| | - | Professional Training Workshops(AFP 36H PR) | | |
| | - | Placement(Stage 72H ST) | | |
SUYT0001-1 | | Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | | Holder |
| | - | L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th) | | |
| | - | Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) | | |
| | - | Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR) | | |
| | - | Stage(Stage 168h St) | | |