Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
SUBN0001-1  
French, French (Français 24H TH)
Duration :
24h Th
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 12
Lecturer :
Florence Hayez
Coordinator :
Florence Hayez
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the second semester
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Le cours de français comprend un volet théorique et un volet pratique. La partie théorique est centrée sur l'étude des sons du français standard,et sur le développement psycholinguistique de l'enfant jusqu'à 6 ans, plus particulièrement du point de vue phonologique. Celle-ci a aussi pour objectifs de sensibiliser les étudiant-es à des notions linguistiques de base.

La partie pratique vise d'une part à jeter les bases de la didactique du langage oral au cycle 1, et d'autre part, a pour objectif l'étude de pistes didactiques et pédagogiques favorisant le développement des compétences phonologiques.

Les contenus abordés sont les suivants :  

1. Partie théorique :

- Notions de base de linguistique générale

   
 - Phonétique articulatoire




  • A.P.I
  • Le classement articulatoire des voyelles du français
  • Le classement articulatoire des consonnes du français
  • L'acquisition de l'articulation chez l'enfant
2. Partie pratique : 


     - Introduction à la pédagogie du langage

    - Pistes didactiques  et pédagogiques pour développer les compétences phonologiques
Learning outcomes of the learning unit :
L'étudiant sera dans un premier temps initié à la pédagogie du langage oral, et sera plus particulièrement sensibilisé à la question du développement des compétences phonologiques d'un apprenant du cycle 1. Dans un deuxième temps, il sera capable d'identifier et de choisir des outils et/ou supports didactiques pertinents pour développer des compétences phonologiques.
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Étude et analyse de documents écrits et vidéo (observation de pratiques expertes); exercices individuels; manipulation de matériel didactique; cours magistral,...

Il est également recommandé de prendre des notes manuscrites, l'ordinateur ne sera autorisé que dans des situations signalées par l'enseignant.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Présentiel.

La présence au cours est vivement recommandée.
Recommended or required readings :
Des documents complétant le cours sont à lire pour certaines tâches. Ils sont disponibles en version numérique sur Moodle. Des podcasts sont aussi à écouter pour compléter le cours.

Les principaux supports de cours sont accessibles en version électronique sur Moodle.
Assessment methods and criteria :
L'évaluation finale de l'AA consiste en un examen écrit. En cas de seconde session, cette modalité d'évaluation sera conservée.
Work placement(s) :
Organizational remarks :
- Pour le bon déroulement des cours, la ponctualité est exigée. Tout étudiant veillera à être dans la salle de classe à l'heure du début de la séance et ne sortira que lorsque celle-ci se termine.

- La présence et la participation active aux cours sont vivement souhaitées.

- Les téléphones portables doivent être mis en veille durant les cours. L'envoi de textos ou l'usage d'applications est strictement interdit. 
Contacts :
florence.hayez@hers.be