Programme des cours 2025-2026
Marie-Thérèse Verdure
Unités d'enseignement :
| Grammaire de texte II, Grammaire de texte | Titulaire | ||||
| Français-Textes II, Français | Titulaire | ||||
| Langue II, Français | Titulaire | ||||
| Langue III, Français | Titulaire | ||||
| Savoirs disciplinaires et didactique des disciplines IV | Titulaire | ||||
| EPC | |||||
| Français | |||||
| Grammaire de texte II, Grammaire de texte | Titulaire | ||||
| Langue II, Français | Titulaire | ||||
| Langue III, Français | Titulaire | ||||
| Approches artistique et culturelle en lien avec les disciplines | Titulaire | ||||
| Français langue étrangère | |||||
| Français | |||||
| Dispositifs pédagogiques-Français | Titulaire | ||||
| Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique | |||||
| L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation | |||||
| Quels outils pour différencier ? | |||||
| Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation | |||||
| Comment différencier en français ? | |||||
| Ateliers de formations professionnelles | |||||
| Stage | |||||
| Langue III, Français | Titulaire | ||||
| Grammaire de texte I, Grammaire de texte | Titulaire | ||||
| Maîtrise de la langue, Maîtrise de la langue | Titulaire | ||||
| Maîtrise de la langue | Titulaire | ||||
| Maîtrise orale et écrite de la langue française 2 | |||||
| Maîtrise orale et écrite de la langue française 1 | |||||
| Activités d'intégration professionnelle | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| AIP dédiées à la formation professionnelle et aux médias | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement | |||||
| AIP dédiées aux stages | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Ouverture de l'école vers l'extérieur | |||||
| AIP dédiées aux stages | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| , Français (Français 24h TH) | Titulaire | ||||
| L'enseignant en tant qu'acteur social, éducatif, culturel et institutionnel | Titulaire | ||||
| L'institution scolaire et son réseau d'acteurs(L'institution scolaire et son réseau d'acteurs 12h TH) | |||||
| Recherche documentaire(Recherche documentaire 12h TH) | |||||
| Grammaire de phrase, Français (Français 24h TH) | Titulaire | ||||
| Ecrits professionnels, Ecrits professionnels (Ecrits professionnels 12h TH) | Titulaire | ||||
| Maîtrise de la langue, Maîtrise de la langue française (Maîtrise de la langue française 60h TH) | Titulaire | ||||
| L'enseignant en tant qu'acteur social, éducatif, culturel et institutionnel | Titulaire | ||||
| L'institution scolaire et son réseau d'acteurs | |||||
| Recherche documentaire | |||||
| Améliorer sa pratique et ses leçons / réflexivité | Titulaire | ||||
| Analyse critique de textes scientifiques(Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) | |||||
| Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) | |||||
| Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | |||||
| Stage(Stage 48h St) | |||||
| Ecrits professionnels, Ecrits professionnels | Titulaire | ||||
| Améliorer sa pratique et ses leçons/réflexivité | Titulaire | ||||
| Analyse critique de textes scientifiques | |||||
| Séminaire d'analyse de pratiques | |||||
| Ateliers de formations professionnelles | |||||
| Stage | |||||