Programme des cours 2024-2025
ATTENTION : version 2023-2024 de l'engagement pédagogique
JECP0001-1  
Temps d'analyse des pratiques, Activité d'intégration professionnelle
Durée :
48h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en accueil et éducation du jeune enfant4
Nom du professeur :
Isabelle Lambert, Anouchka MAILLEUX
Coordinateur(s) :
Isabelle Lambert
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
  • Les étudiants sont invités à réfléchir leur stage au départ des observations réalisées et des réflexions menées en classe

  • Les étudiants sont invités à travailler autour de situations proposées par les formateurs mais également au départ  des situations observées dans leur vécu de stage. Un temps d'analyse des pratiques sera alors proposé.

  •  Il s'agira ici d'inviter l'étudiant à effectuer des liens entre les concepts et les compétences développées en classe et ses observations de terrain.
  • Les différentes situations seront questionnées sous différents angles : les aspects psychologiques ( des différents acteurs de chaque situation, besoins de chacun dans cette situation, exploitation des compétences de l'enfant,..) , les aspects sociaux (prise en compte de la diversité des points de vue, diversité des pratiques et des familles), les aspects santé (respect des prescrits et questionnement sur le bien-être global de l'enfant).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Les compétences suivantes sont travaillées, les compétences en gras sont certifiées au terme de l'UE

 

*         Accueillir quotidiennement le jeune enfant, sa famille et/ou ses référents dans les milieux d'accueil de l'enfant

*         Mettre en place les conditions qui permettent le développement psychomoteur, psychoaffectif et psychosocial de chaque enfant et favorisent son épanouissement

*         Assurer une communication professionnelle

*         Garantir et promouvoir la sécurité, la santé et le bien-être de l'enfant

*          

*         Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité

*         Adopter en toutes circonstances une attitude réflexive
Savoirs et compétences prérequis :
Maîtrise des fondamentaux de la langue française
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le cours exploitera des méthodes d'enseignement à la fois" ex cathedra" et interactives Des analyses en classe de documents divers : articles scientifiques, vidéos,... seront également proposées aux étudiants. Ce cours sera également l'occasion de confronter les analyses menées avec des formateurs et des personnes ressources issues du terrain.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Les cours se donneront en présentiel exclusif les lundis, mardis et mercredi matin, une façon de permettre les échanges entre les différents acteurs et d'impliquer tous les étudiants dans les dispositifs de réflexion et d'analyse proposées.
Les cours se donneront en version technopédagogiquement adaptée les mercredis après-midi, jeudi et vendredi, les étudiants qui le souhaitent pourront participer aux cours en présentiel sur site, une version distancielle asynchrone étant proposée aux autres
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
L'UE sera l'objet d'une évaluation écrite unique, appelée « épreuve intégrée » qui prendra la forme suivante :

 

L'étudiant sera invité à présenter une épreuve intégrée lors de la session de janvier, elle prendra la forme d'une analyse réflexive complète au départ d'une situation identifiée durant les cours.

En cas d'échec à la session, l'étudiant pourra présenter une nouvelle épreuve intégrée du même type lors de la session d'août.

 

Attention « Tout travail écrit doit respecter les règles de lisibilité et de présentation apparaissant dans le document - Consignes pour la rédaction des travaux écrits à caractère professionnel AEJE- que vous avez reçu en début d'année ».
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
La présence aux cours en présentiel est obligatoire, il s'agit d'une activité à caractère professionnel (cf règlement spécifique des études).

Toute absence non couverte par un certificat médical (ou justifié par une raison familiale impérieuse) devra être récupérée par l'étudiant.

Celui-ci sera invité pour récupérer les heures non prestées à rendre un travail écrit individuel selon les consignes données par les formateurs
Contacts :
isabelle.lambert@hers.be

Anouchka.mailleux@hers.be