Programme des cours 2026-2027
SCGF0001-1  
Physique et Chimie
  • Chimie
  • Physique
Durée :
Chimie : 24h Th
Physique : 24h Th
Nombre de crédits :
Master en enseignement section 3 : sciences4
Nom du professeur :
Chimie : Delphine Hanus
Physique : Alain Thiry
Coordinateur(s) :
Alain Thiry
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Mécanique quantique (pour aller plus loin). Ce cours pourrait être modifié en fonction de l'actualité scientifique portant sur des parutions ...
Chimie
La macromolécule en chimie organique : 

  • Identification de groupements fonctionnels (alcène, amine, amide)
  • Formation de polymère par polyaddition : schématisation et formation
  • Formation de polymère par polycondensation : schématisation et formation
  • Synthèse des protéines et liaison peptidique
  • Propriétés des matériaux plastiques
  • Gestion des matières plastiques : valorisation matière, valorisation chimique et valorisation énergétique
 

Contenu didactique

Sensibiliser les étudiants à l'exploration de la visée 4 suggérée dans le référentiel de sciences (Tronc commun- Pacte pour un enseignement d'excellence) : « Orienter ses choix et agir en s'appuyant sur le sciences » par le développement des compétences suivantes :

  • Développer des attitudes qui facilitent la responsabilisation des élèves par rapport à eux-mêmes et à la société (ressources naturelles).
  • Alimenter ses opinions personnelles par la lecture d'articles scientifiques, par la recherche documentaire à partir de sources considérées comme fiables.
  • Évaluer les conséquences de choix sociétaux sur l'environnement (production et usage de matières plastiques).
Physique
Utilisation de @Arduino en vue de préparer des laboratoires de physique en cinématique (mesure de la vitesse, calcul de l'accélération gravitationnelle (g))
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Chimie
Ces acquis d'apprentissage s'inscrivent notamment dans le développement des compétences suivantes :

  • S'investir dans le travail collaboratif au sein d'une équipe éducative afin d'en augmenter le professionnalisme et l'expertise par la mobilisation de l'intelligence collective, notamment au cours de concertations (2a) ;
  • maitriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession (3c);
  • prendre en compte et développer les dimensions langagières des apprentissages et enseignements, en étant attentif à la langue de scolarisation ou langue d'apprentissage et conscient du caractère socialement et culturellement inégal de la familiarisation à celle-ci (3d);
  • la conception et la mise en œuvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération (3eI);
  • la conception et la mise en œuvre de pratiques de différenciation pédagogique, d'accompagnement personnalisé des élèves tenant compte de leurs acquis antérieurs, de leur profil d'apprenant et, s'il échet, de leurs besoins spécifiques impliquant la mise en œuvre d'aménagements raisonnables et reposant notamment sur le co-enseignement ou la co-intervention pédagogique (3e IV);
  • la mise en place d'activités d'apprentissage interdisciplinaires (3 eV).
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Lectures, discussions et interrogations.
Chimie
Cours magistral + exercices dirigés s'appuyant sur syllabus + analyse de documents
Physique
Laboratoires, utilisation de l'IA pour le codage avec explications des résultats.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Chimie
présentiel
Physique
Présentiel lors des laboratoires
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Chimie
voir Moodle
Modalités d'évaluation et critères :
50 % TJ et 50 % examen.
Chimie
La note de cette AA est pondéré comme suit :

  • interros : 10 %
  • travail : 40 %
  • examen écrit de 2h : 50 %
Physique
Pas d'examen, points années sur les laboratoires.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Chimie
Delphine Hanus : delphine.hanus@hers.be
Physique
nom.prénom@hers.be