Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
SDCC0001-1  
Numérique, Numérique (Numérique 24h TH)
Durée :
24h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 22
Nom du professeur :
Carole Delforge
Coordinateur(s) :
Carole Delforge
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette AA vise à développer les connaissances des étudiants afin de permettre l'enseignement du cours "Numérique" issu des référentiels FMTTN:

Les contenus sont, 

Au niveau théorique  :

-Fonctionnement du matériel informatique et d'internet

-Informations et données (recherche internet, fiabilité des sources, fake news)

-IA : fonctionnement, opportunité et limites

-Collaborer sur un contenu numérique : la netiquette

-Création de contenu  : compétences techniques liés à la prise de son, le cadrage, le montage

-Sécurité : cyberharcélement, cyberattaque, la cyberdépendance

Au niveau didactique :

-comment mettre en œuvre une leçon de numérique ? Création de leçon, préparations pratiques et fiches matières.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
A l'issue de cette AA, l'étudiant.e sera capable de :

  • Connaitre les contenus théoriques énoncés précédemment
  • Mettre en oeuvre des compétences médiatiques utiles à leur pratique professionnelle, en lien avec les pratiques pédagogiques et les contenus propres à la partie « N » du référentiel FMTTN. 
  • Mettre en oeuvre les compétences nécessaires pour accompagner une activité d'éducation par/aux médias (numériques ou non) en classe, en lien avec les contenus du référentiel FMTTN. 
Savoirs et compétences prérequis :
L'AA nécessite les pré-recquis suivant:

  • Connaissance de base d'un système d'exploitation.
  • Les compétences numériques de base, notamment développées dans le cours "L'enseignant communiquant (Bloc 1)
  • Maitrise des outils de bureatique
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Exposés théoriques

Activités pratiques

Expérimentations techniques

Création de leçon (partie N du référentiel FMTTN)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Supports de cours: notes de cours fournies par l'enseignant, Powerpoint, notes personnelles et collaboratives des étudiants.

Les supports de cours sont hébergés sur la plateforme d'enseignement à distance (Moodle) de l'institution.
Modalités d'évaluation et critères :
Travail journalier (10%) : participation aux différents travaux demandé.

Examen (90%) : Examen oral :

-Présentation d'une leçon créée par l'étudiant relevant de la discipline « Numérique » : l'étudiant se verra attribué, par tirage au sort, un point de matière et créera sa leçon. Il présentera le contenu de cette leçon à l'oral (feuille élèves, production exemples, fiche matière, méthodologie). Des questions sur la matière peuvent être posée lors de la présentation.

- Questions théoriques : deux questions théoriques, dans un autre champ que celui de la leçon, seront tirées au sort lors de l'examen.

 

Seconde session : Modalités identiques à la première session. Tout étudiant sanctionné pour plagiat ou usage de l'IA devra présenter un nouveau travail.

Le travail écrit devra être accompagné d'une déclaration sur l'honneur, fournie par la Haute École, précisant de manière transparente l'usage éventuel d'outils d'intelligence artificielle dans sa réalisation. En cas de doute quant à la véracité de cette déclaration, l'enseignant se garde le droit de convoquer l'étudiant.e à un entretien et d'appliquer les sanctions prévues dans le réglement des études. 
Stage(s) :
Pas de lien avec le stage.
Remarques organisationnelles :
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Contacts :
carole.delforge@hers.be (C.Delforge)
Notes en ligne :
Lien vers le cours Moodle
Cours Moodle, où se trouvent l'entièreté des contenus et supports de cours.