Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
SDFX0001-2  
Formation économique et sociale - EPC - Histoire II
  • Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
  • Histoire (Histoire 12h TH)
Durée :
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH) : 24h Th
Histoire (Histoire 12h TH) : 12h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 23
Nom du professeur :
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH) : Nathaelle Balfroid
Histoire (Histoire 12h TH) : Lindsay Beff
Coordinateur(s) :
Nathaelle Balfroid
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'unité d'apprentissage a pour objectif que les étudiants maîtrisent un ensemble de connaissances liées au domaine 4 (cf. Référentiel des compétences initiales de FHGES, plus particulièrement Histoire et FES) et proposent des pistes didactiques quant à leur transfert de M2 à P6.
Ce module vise à outiller les futurs enseignants pour concevoir et animer des Dispositifs Variés Pédagogiques avec des enfants de M2 à P6. Poursuite de l'étude de l'argumentation (sophismes, notions de logique, ...) et réflexion sur des notions en lien avec la compétence 4.
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
Ce cours disciplinaire de 1ECTS a pour objectifs de/d':

  • Approfondir la découverte des Sciences Sociales et Economiques
  • Approfondir la découverte du référentiel en Formation économique et sociale aux futurs enseignants
  • développer la maîtrise de certains concepts et fondamentaux en FES afin d'imaginer des scénarios d'apprentissage adéquats pour initier les apprenants aux sciences économiques et sociales dans le respect du référentiel et des programmes en la matière. 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Voir les engagements pédagogiques des AA. 

Au terme de l'UE, l'étudiant maîtrisera les fondamentaux des théories et de la didactique en formation économique et sociale et historique liés aux référenties et programmes en la matière.

-  Maîtriser, questionner et mobiliser des notions clés 

-  Exercer une démarche scientifiques en sciences humaines

- Concevoir et animer des activités d'apprentissage adaptées à des enfants de M2 à P6 dans le respect de la didactique des sciences humaines

 

Ces acquis d'apprentissage s'inscrivent notamment dans le développement de compétences :

1°) de l'acteur institutionnel, social et culturel. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes :

  • agir comme acteur social et culturel au sein de l'école et de la société, y compris dans leur transformation, intégrer la diversité et développer des pratiques citoyennes pour plus de cohésion sociale
  • comprendre les enjeux éthiques et respecter les cadres déontologiques et réglementaires de la profession dans une perspective démocratique et de responsabilité ;
2) Les compétences de l'acteur d'une organisation apprenante dans une dynamique collective

  • s'investir dans le travail collaboratif au sein d'une équipe éducative afin d'en augmenter le professionnalisme et l'expertise par la mobilisation de l'intelligence collective, notamment au cours de concertations
3°) de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes : 

  • Maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement ;
  • Maitriser les savoirs relatifs aux processus d'apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l'enseignement
  • Agir comme pédagogue au sein de la classe et au sein de l'établissement scolaire dans une perspective
       collective, notamment à travers :

  • La conception et la mise en œuvre d'une démarche d'enseignement et d'apprentissage, comprenant des pratiques variées de nature à renforcer la motivation et la promotion de la confiance en soi des élèves et à développer leur créativité et leur esprit d'initiative et de coopération ;
  • La conception, le choix et l'utilisation de supports didactiques, de manuels, de logiciels scolaires et d'autres outils pédagogiques ;
  • Prendre en compte l'éducation aux médias, l'EVRAS ainsi que le genre de manière transversale ;
  • Les compétences du patricien réflexif
  • Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s'en inspirer pour son action d'enseignement ainsi que s'appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
Au terme de l'UE, l'étudiant maîtrisera les fondamentaux des théories et de la didactique en formation économique et sociale liés aux référenties et programmesl en la matière.
Savoirs et compétences prérequis :
Voir SDEN
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Pédagogie active qui met les étudiants en situation effective d'analyse, de production et de réflexion. 
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
- Exposés, échanges et partage au sujet des sciences et sciences sociales

- Sensibiliser à la démarche et l'esprit scientifique tant pour l'étudiant que ses futurs apprenants

- Référentiel et programmes en FES 

- Imaginer des scénarios pédagogiques adéquats pour former au social et à l'économie 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Voir les différentes AA. 

Présentiel et autonomie

Préparations nécessaires 
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
Présentiel
préparations possibles
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Informations disponibles auprès de chacun des enseignants<br /><br /> Supports de cours disponibles en ligne sur Moodle et à la reprographie en fin de cours.
Notes de cours nécessaires<br /><br /> Syllabus, référentiels, outils didactiques (voir supports de cours)

 
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
Supports de cours disponibles en ligne sur Moodle et à la reprographie en fin de cours.
Notes de cours nécessaires
Modalités d'évaluation et critères :
Examen écrit (100%) permettant de vérifier les connaissances et compétences mobilisées dans les  disciplines qui composent cette UE .

La note finale de l'UE sera basée sur une moyenne géométrique des résultats obtenus dans les disciplines qui composent l'UE (à raison de 66,6% pour FES et 33,3% pour Histoire)

En cas de non-réussite de l'UE, l'étudiant peut présenter une épreuve de récupération en deuxième session, selon les mêmes modalités qu'en 1°session.

I.A. « Conformément au point  6.7.3. du Règlement des études de la HE et en référence à la charte d'utilisation de l'intelligence artificielle générative dans l'enseignement au sein de la HERS, une déclaration sur l'honneur doit être jointe par les étudiantes à toute production (travail à remettre, rapport de stage, TFE, mémoire ...) en lien avec leurs études .  En cas de doute, le formateur se réserve le droit d'inviter l'étudiant à examen oral » 
 
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
Examen écrit 
Idem en deuxième session
Voir engagement pédagogique général

I.A. « Conformément au point  6.7.3. du Règlement des études de la HE et en référence à la charte d'utilisation de l'intelligence artificielle générative dans l'enseignement au sein de la HERS, une déclaration sur l'honneur doit être jointe par les étudiantes à toute production (travail à remettre, rapport de stage, TFE, mémoire ...) en lien avec leurs études .  En cas de doute, le formateur se réserve le droit d'inviter l'étudiant à examen oral » 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
isabelle.marchal@hers.be

lindsay.beff@hers.be

nathaelle.balfroid@hers.be

 <br /><br /> Nathaëlle BALFROID 

nathaelle.balfroid@hers.be

 
Formation économique et sociale (Formation économique et sociale 24h TH)
Nathaëlle BALFROID 

nathaelle.balfroid@hers.be