Programme des cours 2026-2027
|
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
|
|||||
| SDGF0001-1 | |||||
| Français, Français (Français 24h th) | |||||
|
Durée :
|
|||||
| 24h Th | |||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Belinda Firmani | |||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| Belinda Firmani | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| La didactique de l'orthographe au primaire | |||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre le système orthographique du français et de pouvoir proposer des pistes, des dispositifs pour soutenir l'apprentissage de l'orthographe de la P1 à la P6. | |||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
| 1. Le système orthographique du français 2. Les difficultés inhérentes à son apprentissage 3. L'orthographe dans le référentiel : son apprentissage de la P1 à la P6 4. Les dictées d'apprentissage : dictée négociée, dialoguée, la phrase du jour, les twictées... 5. Comment aider les apprenants à automatiser leur orthographe et à corriger leur production d'écrit : la typologie des erreurs. |
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| Exercices, lectures, exposés, recherches. | |||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
| Présentiel | |||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| Brissaud Catherine, Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui, Hatier, 2011. Catach Nina, L'orthographe française : Traité théorique et pratique, Nathan, 2011. Cogis Danièle, Pour enseigner et apprendre l'orthographe, Delagrave Pédagogie et formation, 2005. Fayol Michel et Jaffré Jean-Pierre, L'orthographe, PUF, Que sais-je, 2024. Jaffré Jean-Pierre, Didactiques de l'orthographe, Hachette Education, 1992. Lambert Roland, Guide pour enseigner l'orthographe autrement au cycle 3, Retz, 2015. Picot Françoise et Pignon ?Marie-Louise, Je mémorise et je sais écrire les mots, Nathan. |
|||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| 100% examen écrit. La 2e session portera sur les mêmes modalités d'évaluation. | |||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||
| Belinda Firmani belinda.firmani@hers.be | |||||