EDAD0002-4 : Communication Approach 1

Study Programmes 2024-2025

WARNING : 2023-2024 version of the course specifications

EDAD0002-4

Communication Approach 1

Techniques of Speaking and Writing
Body Expression

Duration :

Techniques of Speaking and Writing : 24h Th, 6h TAE
Body Expression : 4,5h TAE, 18h Pr

Number of credits :

Bachelor's degree: Youth worker specialised in psycho-educational counselling		4

Lecturer :

Techniques of Speaking and Writing : Yannick Pierre
Body Expression : Vincent BREYER, Jean-Marc Maus

Coordinator :

Vincent BREYER

Language(s) of instruction :

French language

Organisation and examination :

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Techniques of Speaking and Writing

Le cours s'organise en 2 parties:
Partie théorique: Essentiellement la théorie de la communication de Jacobson(émetteur-message-canal-récepteur-code-feed-back)
Insistance sur la notion de codes: on ne s'adresse pas de la même façon à des publics, à des bénéficiaires différents. Et sur celle de feed-back, élément important, notamment dans la pratique de l'écoute active.
Approche des différentes fonctions du langage.
Distinction entre expression et communication. Accent sur ce qui relève de l'expression des émotions.
Partie pratique:
-Les techniques d'expression écrites étant globalement étudiées au cours de MLG, la partie pratique s'axe surtout sur l'expression orale.
-En sous-groupe de 3, les étudiants présentent à la classe un document écrit ou audio-visuel. Ce document doit présenter un intérêt éducatif soit en relation avec des éléments de la formation actuelle ou à venir, soit avec une problématique liée à une population à laquelle ils pourraient être amenés à travailler en stage iu dans leure future profession.
-Ils seront capables de justifier leur choix, de susciter le débat et de gérer, d'accepter que les autres ne partagent pas leurs opinions et valeurs sur des sujets qui leur tiennent à coeur et de synthétiser les différentes prises de position.

Body Expression

Pour le cours d'expression corporelle:
-Jeux d'accueil et de cohésion
-Techniques respiratoires, exercices permettant l'enracinement et l'ancrage, exercices de relaxation, exercices de pleine conscience
-Activités liées à la communication bienveillante verbale et non-verbale, à l'écoute, la disponibilité, la présence
-Jeux d'expression non-verbale et d'expression théatrale
-Excercices permettant la prise de conscience des 5 sens et de leur importance dans la vie relationnelle avec un tiers.
-Selon les besoins observés du groupe classe, des situations diverses pourront être proposées pour permettre au groupe de se transformer.
-Verbalisation des ressentis

Learning outcomes of the learning unit :

Techniques of Speaking and Writing

-Mettre des mots utiles et éclairants sur son expérience , la synthétiser et la partager avec d'autres.
-Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d'affiner son approche
- Comprendre et questionner avec d'autres les articulations, complémentarités et parfois contradictions existant entre les dimensions juridiques, morales, déontologiques du travail psycho-socio-éducatif afin de garantir une démarche respectueuse de l'éthique
-Faire preuve à la fois de discernement et de souplesse dans la confrontation aux normes et accompagner les personnes dans la construction d'un rapport responsable à ces normes.
-Travailler et réfléchir en équipe et en réseau
-Assumer son rôle social et politique
-Décoder des situations dans leur complexité et construire sur cette base des interventions appropriées inscrites dans la durée
-Réactualiser sa formation pratique en permanence et s'inscrire dans une dynamique de recherche.
-Etre ouvert à la rencontre des autres dans une dynamique de créativité
-Laisser place aux personnes et à leurs paroles pour ouvrir avec elles le champ des possibles
-Evaluer l'effet de ses interventions et les réajuster si besoin
-Interagir dans le respect et la connaissance de lui-même et des autres.
.......

Body Expression

Pour le cours d'expression corporelle :
Axe 1: traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec sens critique.
Axe 6: Déployer son savoir-y-faire relationnel dans la rencontre avec la personne.

-Développer la disponibilité corporelle et l'aisance gestuelle dans la perspective d'améliorer la communication avec autrui;
-Développer la concentration, l'écoute, le respect, la tolérance, le non-jugement de soi et des autres.
-Développer l'ancrage, l'enracinement, la conscience de "l'ici et maintenant"
-Apprendre et réapprendre à respirer correctement, à se poser, à se relaxer afin de mieux maîtriser ses émotions et pouvoir réagir le plus efficacemnt possible dans une situation posant problème.
-Apprendre à" être" plutôt qu'à "faire".

Prerequisite knowledge and skills :

Planned learning activities and teaching methods :

Body Expression

travaux pratiques dirigés ou en autonomie.

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Body Expression

-Propositions de jeux, de mises en situation seuls, en binômes, en groupes.
-Les exercices proposés aideront à la communication, affineront la sensibilité, amélioreront les multiples moyens d'expression, approfondiront la connaissance de soi.