Study Programmes 2026-2027
FFBN0001-1  
Linguistique
  • Partie français
  • Partie langues anciennes
Duration :
Partie français : 24h Th
Partie langues anciennes : 24h Th
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 3 : français, français langue étrangère et français langue d'apprentissage4
Lecturer :
Partie français : Caroline Aoust
Partie langues anciennes : Isabelle Marchal
Coordinator :
Isabelle Marchal
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the second semester
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Not available
Partie français
I. Le français dans l'histoire: du XIVe siècle à nos jours

II. Le français moderne 
a) La communication dans les médias électroniques
b) Langue et générations : le langage des jeunes
c) Sexe et genre
d) Les français régionaux
f) Le français en contact avec d'autres langues

III. Introduction à la linguistique

IV. Lexique
a) La formation des mots en diachronie
b) L'analyse des mots en synchronie
c) Des mots aux sens: relations sémantiques
Partie langues anciennes
La 1° AA de cette UE se focalise sur l'héritage linguistique et culturel du latin et du grec dans la langue française:

L'objectif du cours est de permettre aux futurs professeurs de français du D.I. de l'enseignement secondaire de comprendre que le lexique français est le résultat d'une histoire linguistique complexe, faite de transmissions, d'évolutions, d'emprunts, de créations et de changements de sens. Il cherche à développer une démarche d'analyse du lexique leur permettant de formuler des hypothèses sur l'origine, la structure, le sens ou l'orthographe d'un mot, de mettre des mots en relation et de mobiliser leurs connaissances pour comprendre et expliquer des formes nouvelles ou moins familières. Dans la perspective de leur pratique professionnelle, ces acquis doivent également les aider à mieux comprendre et à mieux faire comprendre le vocabulaire, l'orthographe et, plus largement, le fonctionnement de la langue française.

Histoire de la langue française : de l'indo-européen au moyen français ; constitution progressive du français et principaux apports linguistiques.

Étymologie et évolution phonétique : voies d'entrée du latin et du grec dans le français ; transmission populaire et savante ; principales transformations phonétiques ; doublets ; mise en relation entre histoire des mots et particularités orthographiques.

Morphologie et formation du lexique : identification et analyse des radicaux ; préfixes et suffixes grecs et latins ; familles morphologiques ; dérivation, composition savante, emprunt et néologie.

Sémantique : évolution et différenciation du sens des mots ; relations entre étymologie, formes concurrentes et usages contemporains.

Héritage linguistique et culturel gréco-latin : emprunts, locutions, proverbes, devises et expressions ; survivance de références issues de la mythologie, de l'histoire et de la culture gréco-romaines dans le lexique français.


rem.: Ce descriptif n'est pas contractuel. Certains éléments peuvent être adaptés en fonction des besoins du groupe et des objectifs liés au stage.

 
Learning outcomes of the learning unit :
Not available
Partie français
Au terme de l'AA, l'étudiant est capable de:

  • Analyser un document (texte et/ou image) selon les codes de la communication et/ou les fonctions du langage.
  • Analyser un document ou un corpus selon les apports de Saussure et de Martinet.
  • Distinguer les propriétés de la communication animale et du langage humain.
  • Adopter un regard critique sur des productions écrites et orales.
  • Identifier et expliquer les différents stades de l'évolution historique du français.
  • Adopter un regard réflexif sur la dimension contemporaine de la langue.
  • Décrire des faits lexicaux de langue de façon systématique et précise.
  • Interpréter et exploiter des faits linguistiques.
  • Développer une approche descriptive des faits langagiers.
Partie langues anciennes
À l'issue du module, l'étudiant sera capable de :

  • situer les grandes étapes de la formation et de l'évolution de la langue française ;
  • expliquer les principales voies par lesquelles le latin et le grec ont contribué à la constitution du lexique français ;
  • identifier et interpréter des racines, préfixes et suffixes d'origine grecque ou latine ;
  • analyser la structure d'un mot et mobiliser les principaux procédés de formation lexicale : dérivation, composition, emprunt et néologie ;
  • repérer des familles morphologiques et établir des liens pertinents entre différentes lexies ;
  • reconnaître et analyser des formes populaires et savantes, notamment les doublets ;
  • expliquer, à partir d'exemples, certaines évolutions phonétiques et sémantiques ;
  • utiliser des éléments d'histoire de la langue pour éclairer certaines particularités du français contemporain, notamment orthographiques et lexicales ;
  • formuler et vérifier des hypothèses sur le sens, la formation ou l'origine d'un mot inconnu en mobilisant les outils étudiés ;
  • identifier et interpréter les principales traces linguistiques et culturelles du monde gréco-romain encore présentes dans le français contemporain ;
  • réinvestir ces connaissances dans l'analyse et l'enseignement du lexique français.
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Partie français
Alternance de théorie et d'exercices pratiques.<br /><br /> En groupe-classe, cours théoriques et pratiques menés conjointement par les MA et les étudiants, ce qui implique un travail en autonomie (travaux de recherche, productions écrites, présentations orales).
Partie langues anciennes
En groupe-classe, cours théoriques et pratiques menés conjointement par les MA et les étudiants, ce qui implique un travail en autonomie (travaux de recherche, productions écrites, présentations orales).
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Partie français
Présentiel.
La plateforme Moodle sera utilisée. 
Recommended or required readings :
Partie français
Le cours s'articule principalement autour des supports suivants: 
- syllabus
- pwp
- articles
- extraits d'ouvrages divers (linguistiques, manuels, grammaires, dictionnaires...)
- sites internet
- vidéos
- ...

Ces supports doivent impérativement être complétés par une prise de notes active des étudiants lors des cours.
Partie langues anciennes
VOIR SUPPORTS DE COURS
Assessment methods and criteria :
Not available
Partie français
Examen écrit (100%) permettant de vérifier les connaissances et compétences mobilisées dans les deux composantes de l'UE . La note finale de l'UE sera basée sur une moyenne géométrique pondérée des résultats obtenus dans chaque partie. En cas de non-réussite de l'UE, l'étudiant peut présenter une épreuve de récupération en deuxième session, selon les mêmes modalités qu'en 1°session (examen portant sur les 2 composantes).

I.A. « Conformément au point  6.7.3. du Règlement des études de la HE et en référence à la charte d'utilisation de l'intelligence artificielle générative dans l'enseignement au sein de la HERS, une déclaration sur l'honneur doit être jointe par les étudiantes à toute production (travail à remettre, rapport de stage, TFE, mémoire ...) en lien avec leurs études .  En cas de doute, le formateur se réserve le droit d'inviter l'étudiant à examen oral ».
Partie langues anciennes
Examen écrit (100%) permettant de vérifier les connaissances et compétences mobilisées dans les deux composantes de l'UE . La note finale de l'UE sera basée sur une moyenne géométrique pondérée des résultats obtenus dans chaque partie. En cas de non-réussite de l'UE, l'étudiant peut présenter une épreuve de récupération en deuxième session, selon les mêmes modalités qu'en 1°session 

I.A. « Conformément au point  6.7.3. du Règlement des études de la HE et en référence à la charte d'utilisation de l'intelligence artificielle générative dans l'enseignement au sein de la HERS, une déclaration sur l'honneur doit être jointe par les étudiantes à toute production (travail à remettre, rapport de stage, TFE, mémoire ...) en lien avec leurs études .  En cas de doute, le formateur se réserve le droit d'inviter l'étudiant à examen oral » 



 
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Partie français
Les étudiants sont tenus d'assister au cours avec assiduité, qu'ils soient organisés en présentiel (campus de Virton) ou à distance, à réaliser avec sérieux les tâches demandées et à respecter la planification proposée par l'enseignement hybride.

Les supports distribués ou déposés sur la plateforme ne dispensent pas l'étudiant de la prise de notes qui doit compléter ces derniers.

La présence au cours est vivement conseillée.

De même, pour le bon déroulement des cours, la ponctualité est exigée. Tout étudiant veillera à être connecté ou en classe à l'heure du début de la séance et ne se déconnectera ou sortira que lorsque celle-ci se termine.

De plus, le respect des échéances est une condition essentielle à la bonne organisation des cours et à l'évaluation des travaux et des épreuves. 

Enfin, l'usage d'un ordinateur portable, d'une tablette ou d'un téléphone est autorisé pour autant qu'il serve exclusivement au suivi du cours, à la prise de notes ou à la consultation et l'exploitation de documents requis et recommandés par l'enseignant dans le cadre du cours.
Contacts :
Partie français
caroline.aoust@hers.be