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Caroline Aoust

Learning units :  
 

FEAF0002-1		Langue II, Français - Langue II (Français - Langue II 48h TH)			Holder
FEBN0001-1		Linguistics: Lexical Heritage of Latin and Greek			Holder
		-	French Component
		-	Ancient Languages Component
FEEM0001-1		Language III, French			Holder
FEGF0001-2		Literary Culture III			Holder
		-	Héritage littéraire grec et romain(Héritage littéraire grec et romain 18h TH)
		-	Patrimoine littéraire français(Patrimoine littéraire français 18h TH)
		-	Patrimoine littéraire belge(Patrimoine littéraire belge 18h TH)
		-	Littérature pour adolescents(Littérature pour adolescents 18h TH)
FEXU0001-1		Dispositifs pédagogiques - Français			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique.
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
		-	Quels outils pour différencier ?
		-	Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
		-	Comment différencier en français ?
		-	Ateliers de formations professionnelles
		-	Stage
FFAF0002-1		Langue II, Français-Langue II (Français-Langue II 48h TH)			Holder
FFBN0001-1		Linguistique			Holder
		-	Partie français
		-	Partie langues anciennes
FFDY0002-1		Grammaire de texte II, Français- Grammaire de texte II (Français- Grammaire de texte II 48h TH)			Holder
FFEM0001-1		Language III, French			Holder
FFEO0001-1		Apprentissage/enseignement du FLE : diversités et spécificités des publics, Français langue étrangère			Holder
FFGF0001-2		Literary Culture III			Holder
		-	Héritage littéraire grec et romain(Héritage littéraire grec et romain 18h TH)
		-	Patrimoine littéraire français(Patrimoine littéraire français 18h TH)
		-	Patrimoine littéraire belge(Patrimoine littéraire belge 18h TH)
		-	Littérature pour adolescents(Littérature pour adolescents 18h TH)
FFXU0001-1		Dispositifs pédagogiques-Français			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
		-	Quels outils pour différencier ?
		-	Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
		-	Comment différencier en français ?
		-	Ateliers de formations professionnelles
		-	Stage
FLAF0002-1		Langue II, Français - Langue II (Français - Langue II 48h TH)			Holder
FLBN0001-1		Linguistics: Lexical Heritage of Latin and Greek			Holder
		-	French Component
		-	Ancient Languages Component
FLDY0002-1		Grammaire de texte II, Français - Grammaire de texte II (Français - Grammaire de texte II 48h TH)			Holder
FLEM0001-1		Language III, French			Holder
FLXU0001-1		Dispositifs pédagogiques-Français			Holder
		-	Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique
		-	L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation
		-	Quels outils pour différencier ?
		-	Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation
		-	Comment différencier en français ?
		-	Ateliers de formations professionnelles
		-	Stage
FMBN0001-1		Linguistique			Holder
		-	Partie : français
		-	Partie langues anciennes
FMGF0001-2		Literary Culture III			Holder
		-	Héritage littéraire grec et romain(Héritage littéraire grec et romain 18h TH)
		-	Patrimoine littéraire français(Patrimoine littéraire français 18h TH)
		-	Patrimoine littéraire belge(Patrimoine littéraire belge 18h TH)
		-	Littérature pour adolescents(Littérature pour adolescents 18h TH)
STAC0001-1		Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops			Holder
STWT0001-1		Language Proficiency, Language Proficiency			Holder
SUAO0001-1		FLE, Français langue étrangère et d'apprentissage (Français langue étrangère et d'apprentissage 24H TH)			Holder
SUBK0001-2		The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection			Holder
		-	Developmental Psychology(Psychologie du développement 18H TH)
		-	Learning: Psychology and Methodology(L'apprentissage : psychologie et méthodologie 18H TH)
		-	Professional Training Workshops(Ateliers de formation professionnelle 36h PR)
		-	Placement(Stage 24h ST)
		-	Introduction to Languages(Eveil aux langues 24h TH)
SUCG0001-1		Améliorer sa pratique et ses leçons - Réflexivité			Holder
		-	Analyse critique de textes scientiques(Analyse critique de textes scientiques 18h Th)
		-	Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR)
		-	Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR)
		-	Stage(Stage 48h St)
SUFX0002-1		Français : langue maternelle, étrangère et d'apprentissage			Holder
		-	Français(Français 24h Th)
		-	Français langue étrangère et d'apprentissage(Français langue étrangère et d'apprentissage 12h Th)
SUXU0001-1		Teaching Resources - French			Holder
		-	Psychology of Learning, Differentiation and Individualised Support for Each Pupil: Methodology Guidance(Psycho app,différ et acc pers de chaq élè : acc méth 24H TH)
		-	Assessment for Learners and Differentiation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24H TH)
		-	Tools for Differentiation(Quels outils pour différencier ? 12H TH)
		-	Educational ICTs for Learning and Differentiation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12H TH)
		-	Differentiating in French(Comment différencier en français ? 12H TH)
		-	Professional Training Workshops(AFP 36H PR)
		-	Placement(Stage 72H ST)