| Block view of the study programme | Or | Th | Pr | Ot | Cr |
| Master S3 French as a foreign language / French as a learning language |
| Block 1 |
| Compulsory courses |
| | FFGZ0001-2 | | Differentiation and Individualised Support | Q1 | | | | 7 |
| | | Differentiation and Individualised Support |
| | | | - | Axe pédagogique (Axe pédagogique 18h TH) | | | 18 | - | - | |
| | | Axe pédagogique (Axe pédagogique 18h TH) |
| | | | - | French and/or Didactics of this Subject | | | 24 | - | - | |
| | | French and/or Didactics of this Subject |
| | FFGA0001-1 | | French and Didactics, Issues in the Didactics of French: Speaking - Listening | Q1 | 12 | - | - | 2 |
| | | French and Didactics, Issues in the Didactics of French: Speaking - Listening |
| | FFGF0001-2 | | Literary Culture III | Q1 | | | | 6 |
| | | Literary Culture III |
| | | | - | Héritage littéraire grec et romain (Héritage littéraire grec et romain 18h TH) | | | 18 | - | - | |
| | | Héritage littéraire grec et romain (Héritage littéraire grec et romain 18h TH) |
| | | | - | Patrimoine littéraire français (Patrimoine littéraire français 18h TH) | | | 18 | - | - | |
| | | Patrimoine littéraire français (Patrimoine littéraire français 18h TH) |
| | | | - | Patrimoine littéraire belge (Patrimoine littéraire belge 18h TH) | | | 18 | - | - | |
| | | Patrimoine littéraire belge (Patrimoine littéraire belge 18h TH) |
| | | | - | Littérature pour adolescents (Littérature pour adolescents 18h TH) | | | 18 | - | - | |
| | | Littérature pour adolescents (Littérature pour adolescents 18h TH) |
| | FFZB0001-1 | | FLE et didactique, Questions approfondies de didactique du plurilinguisme (Questions approfondies de didactique du plurilinguisme 36h TH) | TA | 36 | - | - | 6 |
| | | FLE et didactique, Questions approfondies de didactique du plurilinguisme (Questions approfondies de didactique du plurilinguisme 36h TH) |
| | STZD0001-1 | | L'enseignant praticien | | | | | 3 |
| | | L'enseignant praticien |
| | | | - | Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH) | | | 12 | - | - | |
| | | Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH) |
| | | | - | Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH) | | | 12 | - | - | |
| | | Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH) |
| | | | - | Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH) | | | 12 | - | - | |
| | | Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH) |
| | FFZI0001-1 | | Dissertation | TA | | | | 16 |
| | | Dissertation |
| | | | - | Dissertation | | | 168 | - | - | |
| | | Dissertation |
| | | | - | Methodology Guidance for Educational Research | | | 18 | - | - | |
| | | Methodology Guidance for Educational Research |
| | | | - | Written and Verbal Academic Communication | | | 12 | - | - | |
| | | Written and Verbal Academic Communication |
| | | | - | French | | | 12 | - | - | |
| | | French |
| | STZJ0001-1 | | Placement, Placement - [480h Internship] | TA | - | - | [+] | 20 |
| | | Placement, Placement - [480h Internship] |
| | Prerequisite
| Prerequisite : |
| STYT0001-2 - Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité |
| | | Prerequisite
| Prerequisite : |
| STYT0001-2 - Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité |
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