Programme des cours 2026-2027
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L'enseignant praticien
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Durée :
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| Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH) : 12h Th Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH) : 12h Th Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH) : 12h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH) : Margaux Noizet
Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH) : Margaux Noizet Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH) : Catherine ALEDDA |
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Coordinateur(s) :
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| Margaux Noizet | ||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Accueillir les enfants allophones (12h Th) Déontologie de la profession (12h Th) Maitriser sa situation administrative et son dossier professionnel (12h TH) |
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Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH)
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| CV, lettre de motivation, les différentes procédures pour postuler, documents à fournir lors de la prise de fonction, registre, cahier de matières, journal de classe, concertations, réunions de parents, bulletins, procédure en cas de maladie, syndicats, formation continue. | ||
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Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH)
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| Déontologie Morale Ethique Déontologie liée à la recherche Prescrits dans les textes légaux |
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Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH)
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| Cette unité porte sur l'accueil et l'accompagnement des élèves allophones et des élèves francophones vulnérables dans l'enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle aborde les notions de FLE, FLS, FLA et FLSco, ainsi que les principaux dispositifs institutionnels d'accueil et de soutien linguistique. À partir de travaux de recherche consacrés aux élèves allophones et au français langue de scolarisation, les étudiants analyseront les besoins langagiers, scolaires et disciplinaires de différents profils d'élèves. Ils seront amenés à comprendre que le FLSco concerne non seulement la maîtrise du français, mais aussi l'appropriation des pratiques scolaires, des genres de discours, des consignes, des démarches cognitives et des modes de communication propres aux différentes disciplines. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH)
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Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH)
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Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH)
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Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH)
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| Exposés Travail en autonomie Lectures |
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Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH)
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| Exposés Lectures Analyse de cas Travaux de groupes |
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Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH)
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| Alternance de théorie et de pratique | ||
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH)
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| Présentiel | ||
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Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH)
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| Présentiel | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH)
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| Diaporama et documents accessibles sur Moodle Prise de notes |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit évaluant les acquis d'apprentissage de l'UE : l'épreuve comporte trois volets correspondant respectivement aux acquis d'apprentissage des trois AA. Les consignes spécifiques seront communiquées dans les cours. La note finale de l'UE est établie sur la base d'une moyenne géométrique pondérée des résultats obtenus dans chacun des trois volets. La réussite de l'UE requiert néanmoins un résultat d'au moins 10 /20 dans chacun des trois volets. Lorsque cette condition n'est pas remplie, la note finale de l'UE sera celle attribuée à l'A.A. pour laquelle l'échec est le plus important. L'accès à l'épreuve est conditionné par la présence à l'intervention "WBE, je postule" réalisée par une équipe de WBE. En cas de non-réussite de l'épreuve en première session, l'étudiant devra représenter un travail écrit selon les mêmes modalités en seconde session. Plagiat : tout plagiat implique que le travail est non recevable. Il fera l'objet d'une cote nulle (application du Règlement général des études en cas de sanction). L'IA est autorisée uniquement comme assistant linguistique (corriger et améliorer la syntaxe, l'orthographe et la ponctuation de votre écrit). Vous devez joindre la déclaration sur l'honneur dûment complétée. S'il s'avère que l'IA a été utilisée pour un usage non autorisé, il sera considéré que vous avez commis une fraude. Les sanctions seront appliquées en application des articles 7.5 - 8.4 du Règlement général des études. Le professeur se réserve le droit de convoquer les étudiants pour lesquels il y a suspicion d'un usage non-autorisé de l'IA. Cette convocation peut conduire à une révision de l'évaluation du présent travail. |
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Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH)
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| Travail écrit à remettre pour l'AA. Les consignes spécifiques seront distribuées au cours. Présence obligatoire lors de l'intervention "WBE, je postule" présentée par une équipe WBE (condition d'accès à l'examen). Ce travail écrit sera à déposer contre signature à la date indiquée dans l'horaire d'examen. Voir modalités dans les consignes relatives à l'épreuve. De plus, l'étudiant devra déposer son travail écrit sur Moodle selon les consignes données. En cas de non-réussite de l'épreuve en première session, l'étudiant devra représenter un travail écrit selon les mêmes modalités en seconde session. Plagiat : tout plagiat implique que le travail est non recevable. Il fera l'objet d'une cote nulle (application du Règlement général des études en cas de sanction). L'IA est autorisée uniquement comme assistant linguistique (corriger et améliorer la syntaxe, l'orthographe et la ponctuation de votre écrit). Vous devez joindre la déclaration sur l'honneur dûment complétée. S'il s'avère que l'IA a été utilisée pour un usage non autorisé, il sera considéré que vous avez commis une fraude. Les sanctions seront appliquées en application des articles 7.5 - 8.4 du Règlement général des études. Le professeur se réserve le droit de convoquer les étudiants pour lesquels il y a suspicion d'un usage non-autorisé de l'IA. Cette convocation peut conduire à une révision de l'évaluation du présent travail. |
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Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH)
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| Travail écrit à remettre pour l'AA. Les consignes spécifiques seront distribuées au cours. Ce travail écrit sera à déposer contre signature à la date indiquée dans l'horaire d'examen. Voir modalités dans les consignes relatives à l'épreuve. De plus, l'étudiant devra déposer son travail écrit sur Moodle selon les consignes données. En cas de non-réussite de l'épreuve en première session, l'étudiant devra représenter un travail écrit selon les mêmes modalités en seconde session. Plagiat : tout plagiat implique que le travail est non recevable. Il fera l'objet d'une cote nulle (application du Règlement général des études en cas de sanction). L'IA est autorisée uniquement comme assistant linguistique (corriger et améliorer la syntaxe, l'orthographe et la ponctuation de votre écrit). Vous devez joindre la déclaration sur l'honneur dûment complétée. S'il s'avère que l'IA a été utilisée pour un usage non autorisé, il sera considéré que vous avez commis une fraude. Les sanctions seront appliquées en application des articles 7.5 - 8.4 du Règlement général des études. Le professeur se réserve le droit de convoquer les étudiants pour lesquels il y a suspicion d'un usage non-autorisé de l'IA. Cette convocation peut conduire à une révision de l'évaluation du présent travail. |
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Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH)
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| Examen écrit 100% | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| catherine.aledda@hers.be
margaux.noizet@hers.be |
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Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel (Maîtriser sa situation administrative et son dossier professionnel 12h TH)
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| margaux.noizet@hers.be | ||
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Déontologie de la profession (Déontologie de la profession 12h TH)
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| margaux.noizet@hers.be | ||
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Accueillir les enfants allophones (Accueillir les enfants allophones 12h TH)
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| catherine.aledda@hers.be | ||