Study Programmes 2024-2025
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WARNING : 2023-2024 version of the course specifications
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| LGDF0001-1 | |||||
Créativité au service des apprentissages-Néerlandais-Allemand
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Duration :
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| Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social : 12h Th Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? : 24h Th Néerlandais : 12h Th Activités d'intégration professionnelles : 24h Pr |
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social : Carole Cattini, Morane HESBOIS
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? : Morane HESBOIS Néerlandais : Victoire CRAVATTE Activités d'intégration professionnelles : Séverine Delcomminette, Cynthia DEVLOO, Marie Kalkmann, Hoda Qasem |
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Coordinator :
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| Morane HESBOIS | |||||
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| Teaching in the second semester | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social
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| L'objectif global de cette AA est de développer chez l'étudiant des pratiques professionnelles créatives au service des apprentissages en découvrant les ressources de l'environnement culturel, politique, économique et social. | |||||
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Néerlandais
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| Apprentissage de la langue en mettant en place des processus de créativité. | |||||
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Learning outcomes of the learning unit :
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Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social
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| L'étudiant sera capable de s'ouvrir au monde culturel, économique, politique et social afin d'envisager des partenariats qui lui permettront de faire preuve de créativité dans l'élaboration de ses dispositifs pédagogiques. | |||||
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Néerlandais
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| Au terme de ce cours, les élèves seront capable de mettre en place des processus de créativité et intégrer des activités dédiées à cette compétence dans leurs leçons et (futures) classes de langue. | |||||
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social
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| L'accent sera principalement porté sur la découverte du Parcours d'Éducation Culturelle et Artistique (PECA). Les étudiants découvriront ses différents acteurs, démarches et objectifs, dans le but d'apprendre à concevoir des projets et à sélectionner des ressources pertinentes selon leur discipline et les objectifs fixés. |
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social
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| Présentiel. | |||||
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Néerlandais
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| Présentiel | |||||
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Recommended or required readings :
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Assessment methods and criteria :
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Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social
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| L'évaluation de cette AA est basée sur le Travail Année (TA). Attendu : participation pertinente et active durant les cours/rencontres (capacite´ à communiquer ses idées et à prendre en compte celles des autres, esprit d'initiative, capacité à transférer ses connaissances, exploitation pertinente et réfléchie des ressources, créativité´, etc.). |
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Néerlandais
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| L'examen est une épreuve intégrée, voir modalités d'évaluations de l'UE | |||||
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social
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| carole.cattini@hers.be | |||||
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Néerlandais
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| Victoire CRAVATTE: victoire.cravatte@hers.be | |||||