Study Programmes 2026-2027
WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
SUXF0001-1  
Créativité au service des apprentissages - Eveil aux langues
  • Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH)
  • Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH)
  • Eveil aux langues et didactique de la discipline (Eveil aux langues et didactique de la discipline 12H TH)
  • Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24H PR)
Duration :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH) : 12h Th
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH) :
Eveil aux langues et didactique de la discipline (Eveil aux langues et didactique de la discipline 12H TH) : 12h Th
Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24H PR) : 24h Pr
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 16
Lecturer :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH) : Delphine Brisbois, Carole Cattini
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH) : Delphine Brisbois
Eveil aux langues et didactique de la discipline (Eveil aux langues et didactique de la discipline 12H TH) : Isaline Barthélemy
Activités d'intégration professionnelle (Activités d'intégration professionnelle 24H PR) : Delphine Brisbois, Carole Cattini, Marjorie Chamillard, Annie Gofflot
Coordinator :
Annie Gofflot
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
All year long, with partial in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH)
Les contenus de l'AA consistent en la découverte de différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (acteurs, réseaux, ressources).

Liste non exhaustive de ressources qui pourraient être rencontrées :

  • Référent(e) culturel(le) et scolaire (PECA) ;
  • Enseignant porteur(euse) de projet (ex. intergénérationnel) ;
  • ONG ;
  • CDPA ;
  • Artistes ;
  • Président(e) de la Commission Culturelle de Virton ;
  • AMO ;
  • Responsable Cerp ;
  • Musées > Musée Gaumais ;
  • Bibliothèques ;
  • CEC(ex. Tribal Souk) ;
  • Centres d'art ;
  • UNIA ;
  • ...
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH)
Dans le cadre de ce cours, nous aborderons différents chapitres sur lesquels nous entamerons un processus de réflexion.

 

La créativité : quoi ? pourquoi ?

Les pédagogies « Nouvelles » : quoi ? pourquoi ?

Découvertes de différentes pédagogies alternatives :

  • Freinet
  • Montessori
  • Decroly
  • Dewey
  • Ecole du dehors
  • Démocratie participative
  • ...
Rencontre éventuelle avec des acteurs clés

Ce cours est en lien avec les autres cours composant l'unité d'enseignement SUDF
Learning outcomes of the learning unit :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH)
Dans cette AA, l'étudiant devra se montrer capable de  s'ouvrir au monde culturel, politique, économique, et social afin d'envisager des partenariats qui lui permettront de faire preuve de créativité dans l'élaboration de ses dispositifs pédagogiques. 
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH)
Le cours vise à amener l'étudiant à :

Développer des pratiques professionnelles créatives au service des apprentissages:

  • en découvrant les ressources de l'environnement culturel, politique, économique et social
  • en mobilisant et s'inspirant des pédagogies alternatives
Ainsi, l'étudiant sera capable de :

  • Recourir à des éléments de pédagogies alternatives de façon appropriée et justifiée;
  • S'ouvrir au monde culturel, économique et social afin d'envisager des partenariats;
Faire preuve de créativité dans l'élaboration de ses dispositifs pédagogiques
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH)
Les étudiants auront l'occasion de rencontrer différents acteurs du monde culturel, politique, économique et social.

L'accent sera particulièrement porté sur la découverte du Parcours d'Éducation Culturelle et Artistique (ses acteurs, objectifs et démarches).
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH)
Le cours sera une alternance de moments théoriques avec des moments de réflexion intra- et interpersonnels, des moments d'échange/partage de vécu, des présentations et des rencontres. 
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH)
Présentiel.
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH)
Présentiel
Recommended or required readings :
Assessment methods and criteria :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH)
Épreuve intégrée.
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH)
L'évaluation du cours consistera en une épreuve intégrée pour l'UE
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Contacts :
Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social (Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH)
carole.cattini@hers.be 

delphine.brisbois@hers.be 
Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? (Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH)
delphine.brisbois@hers.be