Study Programmes 2026-2027
Annie Gofflot
Learning units :
| Subject-Specific and Didactics Professional Training Workshops, Professional Training Workshops (Ateliers de formations professionnelles 48h PR) | Holder | ||||
| Science, Science (Sciences 24h TH) | Holder | ||||
| Améliorer sa pratique et ses leçons/réflexivité | Holder | ||||
| Analyse critique de textes scientifiques(Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) | |||||
| Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) | |||||
| Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | |||||
| Stage(Stage 48h St) | |||||
| Project and Sustainability | Holder | ||||
| Project-Based Teaching(La pédagogie du projet 12h TH) | |||||
| Concepts of Sustainability(Notions de durabilité 12h TH) | |||||
| The Environmental Impact of Digital Technology(L'impact écologique du numérique 12h TH) | |||||
| Science, Science (Sciences 24h TH) | Holder | ||||
| Dispositifs pédagogiques - FLE | Holder | ||||
| Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique(Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique 24h TH) | |||||
| L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24h TH) | |||||
| Quels outils pour différencier ?(Quels outils pour différencier ? 12h TH) | |||||
| Les TICE au service des apprentissages et de la différenciation(Les TICE au service des apprentissages et de la différenciation 12h TH) | |||||
| Comment différencier en français langue étrangère ?(Comment différencier en français langue étrangère ? 12h TH) | |||||
| Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 36h PR) | |||||
| Stage(Stage 72h ST) | |||||
| Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | Holder | ||||
| L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th) | |||||
| Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) | |||||
| Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) | |||||
| Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | |||||
| Stage(Stage 216h ST) | |||||
| Sciences, Sciences (Sciences 24H TH) | Holder | ||||
| The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection | Holder | ||||
| Developmental Psychology(Psychologie du développement 18H TH) | |||||
| Learning: Psychology and Methodology(L'apprentissage : psychologie et méthodologie 18H TH) | |||||
| Professional Training Workshops(Ateliers de formation professionnelle 36h PR) | |||||
| Placement(Stage 24h ST) | |||||
| Introduction to Languages(Eveil aux langues 24h TH) | |||||
| Améliorer sa pratique et ses leçons - Réflexivité | Holder | ||||
| Analyse critique de textes scientiques(Analyse critique de textes scientiques 18h Th) | |||||
| Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) | |||||
| Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR) | |||||
| Stage(Stage 48h St) | |||||
| Project and Sustainability | Holder | ||||
| Project-Based Teaching(La pédagogie du projet 12H TH) | |||||
| Concepts of Sustainability(Notions de durabilité 12H TH) | |||||
| The Environmental Impact of Digital Technology(L'impact écologique du numérique 12H TH) | |||||
| Manual, Technical and Technological Skills (FMTT) - Mathematics | Holder | ||||
| Manual, Technical and Technological Skills and Didactics(Format manuelle tech, techno et ses didact 24H TH) | |||||
| Mathematics(Mathématiques 24H TH) | |||||
| Créativité au service des apprentissages - Eveil aux langues | Holder | ||||
| Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social(Découverte des différentes ressources du monde culturel, politique, économique et social 12H TH) | |||||
| Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ?(Les pédagogies au service de la créativité ou la créativité au service des pédagogies ? 24H TH) | |||||
| Eveil aux langues et didactique de la discipline(Eveil aux langues et didactique de la discipline 12H TH) | |||||
| Activités d'intégration professionnelle(Activités d'intégration professionnelle 24H PR) | |||||
| Teaching Resources - French | Holder | ||||
| Psychology of Learning, Differentiation and Individualised Support for Each Pupil: Methodology Guidance(Psycho app,différ et acc pers de chaq élè : acc méth 24H TH) | |||||
| Assessment for Learners and Differentiation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24H TH) | |||||
| Tools for Differentiation(Quels outils pour différencier ? 12H TH) | |||||
| Educational ICTs for Learning and Differentiation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12H TH) | |||||
| Differentiating in French(Comment différencier en français ? 12H TH) | |||||
| Professional Training Workshops(AFP 36H PR) | |||||
| Placement(Stage 72H ST) | |||||
| Découvrir le monde extérieur - stage spécifique | Holder | ||||
| Découvrir le monde extérieur(Découvrir le monde extérieur 24h Th) | |||||
| Stage spécifique(Stage spécifique 12h St) | |||||
| Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | Holder | ||||
| L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th) | |||||
| Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) | |||||
| Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) | |||||
| Ateliers de formation professionnelle(Ateliers de formation professionnelle 12h PR) | |||||
| Stage(Stage 216h ST) | |||||