Study Programmes 2025-2026
WARNING : 2024-2025 version of the course specifications
PSBK0001-2  
The Teaching Mindset - Fostering a Love for Learning - Reflection
  • Developmental Psychology
  • Learning: Psychology and Methodology
  • Professional Training Workshops
  • Placement
  • Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
Duration :
Developmental Psychology : 18h Th
Learning: Psychology and Methodology : 18h Th
Professional Training Workshops : 36h Pr
Placement : 24h Internship
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie) : 12h Th
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 3 : éducation physique et éducation à la santé8
Lecturer :
Developmental Psychology : Margaux Noizet
Learning: Psychology and Methodology : Margaux Noizet
Professional Training Workshops : Jordan Arnould, Anne Bouchat, Nicolas De Matos, Julie Guiot, Maïté Kolp, Virginie Lambinet, Lisiane Malhage, Laurent MASSART
Placement : Maïté Kolp
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie) : Nicolas De Matos
Coordinator :
Virginie Lambinet
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the second semester
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Developmental Psychology
Deux parties constituent cette AA. Une partie théorique et une partie pratique.

la partie théorique explore le développement humain de la primaire à la secondaire au niveau psychomoteur, cognitif et affectif

la partie pratique met en musique la partie théorique en l'alimentant d'illustrations issues de la pratique de terrain

 

 

 

 

 
Learning: Psychology and Methodology
Deux parties constituent cette AA.

Un volet théorique qui arbore les grands courants pédagogiques, les émotions dans l'apprentissage, la théorie de l'autodétermination et les différences individuelles d'apprentissage.

Un volet pratique qui met l'étudiant de S3 dans des situations  où il teste des pratiques colorées de l'un ou l'autre courant. Il sera amené également à vivre, observer et analyser la mise en pratique de ces courants. 

 

 
Professional Training Workshops
Analyse des styles d'enseignement et des stratégies d'apprentissages.

Analyse de la relation pédagogique, des attitudes de l'enseignant. 

Conception, réalisation et analyse de leçons réelles en sport collectif et en athlétisme. 

Consolidation de l'approche de la description en 4 colonnes d'une situation d'apprentissage mais aussi de la fiche de leçon (leçon horizontale et verticale). 

Approche de la structuration d'une leçon à partir d'une opérationnalisation de tâche (décomposition en objectifs spécifiques). 
Placement
Stage de prestations actives. 

Après une période de contact utile à la rencontre avec la direction, le prise de connaissance du projet pédagogique et du ROI de l'établissement (STAB); l'étudiant, lors de la rencontre avec le maitre de stage, se montrera capable de récolter de l'informations sur les élèves auxquels il va s'adresser. Il assurera la réception des sujets de leçons à prester durant la semaine de stage. 

L'étudiant sera capable de concevoir des leçons incluant diverses situations d'apprentissage pour concourir à un objectif de leçon. (remarque: cet objectif final est imposé par le maitre de stage). 

L'étudiant sera capable d'observer les pratiques de ses camarades en utilisant le modèle d'observation initié en éducation physique (observation de 8 compétences classées en 3 axes). 
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
Les contenus s'articulent sur l'observation, l'élaboration et l'animation de séquences d'apprentissages des disciplines athlétiques.
Learning outcomes of the learning unit :
Developmental Psychology
les étudiants seront capables de:
articuler des éléments théoriques à leurs activités d'apprentissage et faire preuve de cohérence entre celles-ci.


 
Learning: Psychology and Methodology
les étudiants seront capables de:

tenir compte dans la création d'activités d'apprentissages de la coloration/ la déclinaison de celles-ci selon différents courants et procédés pédagogiques.

expliciter, en articulant théorie et pratique, les raisons des adaptations d'activités d'apprentissages déclinées dans différents courants pour justifier l'efficacité.
Professional Training Workshops
Les ateliers de formation professionnelle (AFP) ont une perspective double. 

Faire en sorte que ce qui est théoriquement acquis soit mobilisable et mobilisé en contexte réel et établir un dossier personnel de formation professionnelle (DPFP ou portfolio), afin que l'expérience vécue puisse être analysée, explicitée et évaluée afin d'attester, d'illustrer son évolution personnelle. 

Mobiliser des connaissances en sciences humaines pour une juste interprétation des situations vécues en classe et autour de la classe ainsi que pour une meilleure adaptation au public scolaire. 

Pouvoir porter un regard critique sur ses pratiques et son vécu grâce à la mobilisation des pensées réflexives qui seront introduites dans le DPFP. Ces écrits seront rédigés de manière adéquate en utilisant un vocabulaire approprié. 

Encadrer, animer et enseigner des activités sportives à des apprenants grâce à la maitrise des matières enseignées et à l'utilisation de procédés méthodologiques adéquats. 

Encadrer des activités sportives en veillant à respecter les règles de politesse, de courtoisie tout en se présentant comme un modèle éducatif. 

L'étudiant renforcera les compétences que nous retrouvons dans les deux premiers axes (animer et encadrer). Le volet enseignement sera approché par une capacité de l'étudiant à construire un dispositif à partir d'une finalité de leçon (décomposition en mobilisant différentes situations d'apprentissage). 

 
Placement
Concevoir, gérer et réguler des situations d'apprentissage en mobilisant les connaissances pédagogiques théoriques acquises. (modèle de leçon en BAC 1EP)

Encadrer, animer et enseigner des activités sportives à des apprenants grâce à la maitrise des matières enseignées et à la mobilisation de procédés méthodologiques adéquats. (8 compétences EP)

Travailler sur l'observation de ses pairs dans les prestations pour garantir la première phase de la démarche de réflexivité. (l'observation dans la démarche de réflexivité). 

 
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
L'objectif est l'encadrement, l'animation et l'enseigment des disciplines athlétiques en lien avec la méthodologie appliquée à l'éducation physique.
Prerequisite knowledge and skills :
Developmental Psychology
 

Maîtrise langue française
Learning: Psychology and Methodology
Il importe d'assimiler les parties théoriques et d'en comprendre les fondements, afin de les utiliser à bon escient dans la réalité de terrain. 



Bonne maitrise de la langue française.
Professional Training Workshops
Votre bagage de départ contiendra trois aptitudes de base que l"on nommera " compétences prérequises" à savoir: 

  • écouter, mémoriser et enchainer des consignes
  • demander des informations complémentaires si besoin
  • respecter les règles de politesse, de courtoisie, tout en se présentant comme un modèle éducatif
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
Connaissance et maîtrise de la théorie technique en lien avec les disciplines athlétiques.
Planned learning activities and teaching methods :
Developmental Psychology
exposés en partie théorique et travail des étudiants pour illustrer et alimenter la partie théorique d'exemples de terrain et de réalités rencontrées en stage, dans les préparations de leçon et les aménagements pensés.
Learning: Psychology and Methodology
Cours théorique, exercices pratiques, travaux à domicile,...  
Professional Training Workshops
Mise en pratique de leçons vécues dans les cours disciplinaires (sport collectif et athlétisme). 

Construction de leçons à partir d'une tâche finale. Capacité à structurer différentes situations d'apprentissage en partant des objectifs spécifiques dans la démarche. 

 
Placement
Réalisation d'un stage pratique d'une semaine chez un maitre de stage (primaire et/ou secondaire)

L'étudiant devra construire 3 leçons (conforme au modèle HERS) et prester celles-ci dans le cadre du stage. 

L'étudiant rédigera pour ses leçons à partir des objectifs finaux de leçon donnés par le maitre de stage. (maitrise de la mise en 4 colonnes).

L'étudiant devra observer 6 leçons (autres membles du groupe) et retranscrire ses observations dans la grille d'observation EP. 



 
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
  • Observation: 2h 
  • Elaboration et mise en pratique: 8h
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Developmental Psychology
La présence au cours est fortement conseillée pour comprendre et construire ensemble. Des moments de travail en autonomie sont également prévus et renseignés par le formateur.

présentiel
Learning: Psychology and Methodology
La présence au cours est fortement conseillée pour comprendre et construire ensemble. Des moments de travail en autonomie peuvent être prévus. Ils seront alors renseignés par le formateur concerné.

présentiel
Professional Training Workshops
Présentiel
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
Présentiel: présence obligatoire
Recommended or required readings :
Developmental Psychology
1 syllabus est à disposition des étudiants.

Il est nécessaire de compléter avec des notes personnelles. 
Learning: Psychology and Methodology
1 syllabus et des diaporamas sont à disposition des étudiants.

Diaporamas pour la partie théorique.

Il est nécessaire de compléter avec des notes personnelles. 
Assessment methods and criteria :
Developmental Psychology
L'évaluation se fera dans le cadre d'une évaluation intégrée de l'UE. Voir détail dans les consignes données aux étudiants. cette AA constitue une partie de l'épreuve écrite.

ce sont les mêmes modalités pour la seconde session.
Learning: Psychology and Methodology
une épreuve intégrée est construite où cette AA apparait dans le volet pour les psychopédagogues.  La partie écrite en ce qui concerne cette AA. Les mêmes modalités d'évaluation seront accordées en seconde session. ( voir document d'évaluation pour détail).


L'évaluation se fera dans le cadre d'une évaluation intégrée de l'UE.
Professional Training Workshops
Evaluation intégrée (voir consignes)

Attention, si seconde session, l'étudiant doit représenter toutes les parties du travail non validées. 



 
Placement
L'évaluation est une épreuve intégrée avec les différentes aa intervenant dans l'unité d'enseignement. 

L'évaluation du stage sera formative et portera sur la réalisation d'un dossier de stage pour éclairer son évaluation intégrée. 

Ce dossier comportera différentes parties (voir consignes spécifiques données dans le cadre de l'aa). 

L'étudiant devra prouver sa capacité à rédiger des préparations de leçons de qualité (rédaction préparation EP) mais aussi sur ses facultés d'observation (analyse de pratique).

L'équipe pédagogique se laisse le droit d'interdire et/d'arrêter un étudiant pour son stage si celui-ci présente des comportements inadaptés portant préjudice à l'image de la HERS. De même, si l'étudiant présente plus de 3 absences injustifiées dans le cadre de l'aa "STAC", l'équipe pédagogique se laisse le droit d'interdire l'accès au terrain. 

En cas de non réussite de l'aa, l'étudiant peut passer une épreuve de récupération similaire à la session 1, pour autant que l'enseignant responsable de l'évaluation estime que le dossier peut faire l'objet d'une amélioration. 

 
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
Evaluation intégrée (voir consignes UE)
Work placement(s) :
Developmental Psychology
Des stages sont intégrés dans cette UE.
Learning: Psychology and Methodology
Des stages sont intégrés dans cette UE.
Organizational remarks :
Developmental Psychology
La présence aux cours est vivement conseillée.
Learning: Psychology and Methodology
La présence aux cours est vivement conseillée.
Contacts :
Developmental Psychology
margaux.noizet@hers.be 

marie.kalkmann@hers.be 
Learning: Psychology and Methodology
marie.kalkmann@hers.be
margaux.noizet@hers.be 
Professional Training Workshops
LAMBINET Virginie: virginie.lambinet@hers.be 

KOLP Maïté: maite.kolp@hers.be 
Placement
KOLP Maïté 

maite.kolp@hers.be
Athletics - Methodology (Athlétisme-méthodologie)
De Matos Nicolas: nicolas.dematos@hers.be
Items online :
Developmental Psychology
syllabus
à alimenter d'exemples de terrain