Study Programmes 2026-2027
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WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
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| FLXU0001-1 | |||||
Dispositifs pédagogiques-Français
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Duration :
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| Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique : 24h Th L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation : 24h Th Quels outils pour différencier ? : 12h Th Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation : 12h Th Comment différencier en français ? : 12h Th Ateliers de formations professionnelles : 36h Pr Stage : 72h Internship |
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique : Thibault LAMBILLOTTE
L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation : Séverine Delcomminette Quels outils pour différencier ? : Thibault LAMBILLOTTE Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation : Ine Calujek Comment différencier en français ? : Caroline Aoust, Manon Rolin Ateliers de formations professionnelles : Caroline Aoust, Séverine Delcomminette, Marie Kalkmann, Isabelle Marchal, Sandrine Mathieu, Manon Rolin Stage : Caroline Aoust, Séverine Delcomminette, Marie Kalkmann, Isabelle Marchal |
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Coordinator :
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| Caroline Aoust | |||||
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| All year long, with partial in January | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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Learning outcomes of the learning unit :
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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Recommended or required readings :
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Assessment methods and criteria :
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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