| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr |
| pbeduc009901 |
| Cours obligatoires
(B1 : 60Cr, B2 : 60Cr, B3 : 60Cr)
|
| | EDAA0003-3 | | Approche sociétale 1 | B1 | | | | | 4 |
| | | Approche sociétale 1 |
| | | | - | Philosophie (Philo 36h TH + 9h TAE) - Edouard Foncin - [9h TAE] | | | | 36 | - | [+] | |
| | | Philosophie (Philo 36h TH + 9h TAE) - Edouard Foncin - [9h TAE] |
| | | | - | Diversité culturelle - Yannick Pierre - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Diversité culturelle - Yannick Pierre - [3h TAE] |
| | EDAB0002-3 | | Approche psychologique 1 | B1 | Q1 | | | | 5 |
| | | Approche psychologique 1 |
| | | | - | Psychologie générale (Psychologie générale 24h TH + 6h TAE) - Zoé Prévot - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Psychologie générale (Psychologie générale 24h TH + 6h TAE) - Zoé Prévot - [6h TAE] |
| | | | - | Psychologie du développement (Psycho dév 24h TH + + 6h TAE) - Zoé Prévot - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Psychologie du développement (Psycho dév 24h TH + + 6h TAE) - Zoé Prévot - [6h TAE] |
| | | | - | Psychomotricité (psychomotricité) - Pascale Didier - [3h TAE] | | | | - | 12 | [+] | |
| | | Psychomotricité (psychomotricité) - Pascale Didier - [3h TAE] |
| | EDAC0003-2 | | Activités physiques et sportives 1, Activités physiques et sportives (Activités physiques et sportives 24h PR + 6h TAE) - Pascale Didier - [6h TAE] | B1 | | - | 24 | [+] | 2 |
| | | Activités physiques et sportives 1, Activités physiques et sportives (Activités physiques et sportives 24h PR + 6h TAE) - Pascale Didier - [6h TAE] |
| | EDAD0002-4 | | Approche communicationnelle 1 | B1 | Q1 | | | | 4 |
| | | Approche communicationnelle 1 |
| | | | - | Techniques d'expression orale et écrite - Yannick Pierre - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Techniques d'expression orale et écrite - Yannick Pierre - [6h TAE] |
| | | | - | Expression corporelle - Vincent BREYER - [4,5h TAE] | | | | - | 18 | [+] | |
| | | Expression corporelle - Vincent BREYER - [4,5h TAE] |
| | EDAE0002-6 | | Approche des publics spécifiques | B1 | Q1 | | | | 7 |
| | | Approche des publics spécifiques |
| | | | - | Psychologie de la personne en situation de handicap ou d'inadaptation sociale - Caroline Leroy - [9h TAE] | | | | 36 | - | [+] | |
| | | Psychologie de la personne en situation de handicap ou d'inadaptation sociale - Caroline Leroy - [9h TAE] |
| | | | - | Gérontologie - Sophie Rasier - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Gérontologie - Sophie Rasier - [6h TAE] |
| | | | - | Fonction pédagogique de l'éducateur (Fonction pédagogique de l'éducateur 24H TH + 6 TAE) - Marie Kalkmann - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Fonction pédagogique de l'éducateur (Fonction pédagogique de l'éducateur 24H TH + 6 TAE) - Marie Kalkmann - [6h TAE] |
| | EDAF0001-4 | | Outils d'expression artistique 1 | B1 | Q1 | | | | 4 |
| | | Outils d'expression artistique 1 |
| | | | - | Education musicale (Education musicale 24h TH + 6h TAE) - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Education musicale (Education musicale 24h TH + 6h TAE) - [6h TAE] |
| | | | - | Education plastique (Education plastique 24h TH + 6h TAE) - Carole Cattini, Elise Sironval - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Education plastique (Education plastique 24h TH + 6h TAE) - Carole Cattini, Elise Sironval - [6h TAE] |
| | EDBH0002-5 | | Approche sociétale 2 | B1 | Q2 | | | | 4 |
| | | Approche sociétale 2 |
| | | | - | Politique sociale - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Politique sociale - [3h TAE] |
| | | | - | Approche institutionnelle (Approche institutionnelle 36H TH + 9H TAE) - Patricia Capelle, Jean-Marc CECI - [9h TAE] | | | | 36 | - | [+] | |
| | | Approche institutionnelle (Approche institutionnelle 36H TH + 9H TAE) - Patricia Capelle, Jean-Marc CECI - [9h TAE] |
| | EDBI0001-5 | | Approche psychologique 2 | B1 | Q2 | | | | 5 |
| | | Approche psychologique 2 |
| | | | - | Psychologie générale (Psychologie générale 30h TH + 7,5h TAE) - Caroline Leroy - [7,5h TAE] | | | | 30 | - | [+] | |
| | | Psychologie générale (Psychologie générale 30h TH + 7,5h TAE) - Caroline Leroy - [7,5h TAE] |
| | | | - | Psychologie du développement (Psychologie du développement 30h Th + 7,5h TAE) - Sarah Jacquemin, Margaux Noizet - [7,5h TAE] | | | | 30 | - | [+] | |
| | | Psychologie du développement (Psychologie du développement 30h Th + 7,5h TAE) - Sarah Jacquemin, Margaux Noizet - [7,5h TAE] |
| | EDBJ0003-2 | | Activités physiques et sportives 2, Activités physiques et sportives (Activités physiques et sportives 24h TH + 6h TAE) - Pascale Didier - [6h TAE] | B1 | Q2 | 24 | - | [+] | 2 |
| | | Activités physiques et sportives 2, Activités physiques et sportives (Activités physiques et sportives 24h TH + 6h TAE) - Pascale Didier - [6h TAE] |
| | EDBK0001-4 | | Approche communicationnelle 2 | B1 | Q2 | | | | 2 |
| | | Approche communicationnelle 2 |
| | | | - | Techniques d'expression écrite et orale - Yannick Pierre - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Techniques d'expression écrite et orale - Yannick Pierre - [3h TAE] |
| | | | - | Expression corporelle - Vincent BREYER - [3h TAE] | | | | - | 12 | [+] | |
| | | Expression corporelle - Vincent BREYER - [3h TAE] |
| | EDBL0001-4 | | Approche bien-être et santé | B1 | Q2 | | | | 6 |
| | | Approche bien-être et santé |
| | | | - | Anatomie, biologie et physiologie (Anatomie, biologie et physiologie 24h TH + 6h TAE) - Vincent BREYER, Pascale Didier - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Anatomie, biologie et physiologie (Anatomie, biologie et physiologie 24h TH + 6h TAE) - Vincent BREYER, Pascale Didier - [6h TAE] |
| | | | - | Santé et hygiène (Santé et hygiène 24h TH + 6h TAE) - Christine Gruslin, Sylviane Jeanty - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Santé et hygiène (Santé et hygiène 24h TH + 6h TAE) - Christine Gruslin, Sylviane Jeanty - [6h TAE] |
| | | | - | Initiation à la sécurité et prévention des accidents (Initiation à la sécurité et prévention des accidents 24h TH + 6h TAE) - Jordan Arnould, Vincent BREYER - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Initiation à la sécurité et prévention des accidents (Initiation à la sécurité et prévention des accidents 24h TH + 6h TAE) - Jordan Arnould, Vincent BREYER - [6h TAE] |
| | EDBM0001-2 | | Outils d'expression artistique 2 | B1 | Q2 | | | | 2 |
| | | Outils d'expression artistique 2 |
| | | | - | Education musicale - [3h TAE] | | | | - | 12 | [+] | |
| | | Education musicale - [3h TAE] |
| | | | - | Education plastique - Elise Sironval - [3h TAE] | | | | - | 12 | [+] | |
| | | Education plastique - Elise Sironval - [3h TAE] |
| | EDXF0002-1 | | Ateliers de formation professionnelle, Didactique - Pascale Didier, Bénédicte Donay, Thomas Furst, Katia HELAK, Sarah Jacquemin, Emilie Liégeois, Bernard Moch, Yannick Pierre, Patricia Pierson, Zoé Prévot, Sophie Rasier, Maud Stilmant, Valérie Taillieu, Stéphanie Tillière - [10h TAE] | B1 | TA | - | 40 | [+] | 5 |
| | | Ateliers de formation professionnelle, Didactique - Pascale Didier, Bénédicte Donay, Thomas Furst, Katia HELAK, Sarah Jacquemin, Emilie Liégeois, Bernard Moch, Yannick Pierre, Patricia Pierson, Zoé Prévot, Sophie Rasier, Maud Stilmant, Valérie Taillieu, Stéphanie Tillière - [10h TAE] |
| | EDXG0002-4 | | Intégration professionnelle | B1 | TA | | | | 5 |
| | | Intégration professionnelle |
| | | | - | Maîtrise de la langue - Emilie Liégeois - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Maîtrise de la langue - Emilie Liégeois - [6h TAE] |
| | | | - | Stages (Stages 84h TH + 21h TAE) - Bernard Moch - [21h TAE] | | | | 84 | - | [+] | |
| | | Stages (Stages 84h TH + 21h TAE) - Bernard Moch - [21h TAE] |
| | EDXH0001-1 | | Techniques d'animation, Techniques d'animation et de la relation sociale - Zoé Prévot, Sophie Rasier - [9h TAE] | B1 | TA | 36 | - | [+] | 3 |
| | | Techniques d'animation, Techniques d'animation et de la relation sociale - Zoé Prévot, Sophie Rasier - [9h TAE] |
| | EDCM0002-4 | | Formation psychologique 1 | B2 | Q1 | | | | 4 |
| | | Formation psychologique 1 |
| | | | - | Psychologie - Valérie Taillieu - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Psychologie - Valérie Taillieu - [6h TAE] |
| | | | - | Santé mentale (Santé mentale 24h TH + 6h TAE) - Stéphanie Tillière - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Santé mentale (Santé mentale 24h TH + 6h TAE) - Stéphanie Tillière - [6h TAE] |
| | EDCN0002-3 | | Outils relationnels et d'expression | B2 | Q1 | | | | 5 |
| | | Outils relationnels et d'expression |
| | | | - | Education plastique - Carole Cattini - [4,5h TAE] | | | | 18 | - | [+] | |
| | | Education plastique - Carole Cattini - [4,5h TAE] |
| | | | - | Education musicale - [4,5h TAE] | | | | 18 | - | [+] | |
| | | Education musicale - [4,5h TAE] |
| | | | - | Activités physiques et sportives - Sylviane Jeanty - [5h TAE] | | | | - | 24 | [+] | |
| | | Activités physiques et sportives - Sylviane Jeanty - [5h TAE] |
| | Prérequis
| Prérequis : |
| EDAC0003-2 - Activités physiques et sportives 1 |
| EDAF0001-4 - Outils d'expression artistique 1 |
| EDBJ0003-2 - Activités physiques et sportives 2 |
| EDBM0001-2 - Outils d'expression artistique 2 |
| | | Prérequis
| Prérequis : |
| EDAC0003-2 - Activités physiques et sportives 1 |
| EDAF0001-4 - Outils d'expression artistique 1 |
| EDBJ0003-2 - Activités physiques et sportives 2 |
| EDBM0001-2 - Outils d'expression artistique 2 |
|
| | EDDP0001-3 | | Projet d'intégration | B2 | Q2 | | | | 3 |
| | | Projet d'intégration |
| | | | - | Education musicale (Education musicale 6h TH + 1,5 TAE) - [1,5h TAE] | | | | 6 | - | [+] | |
| | | Education musicale (Education musicale 6h TH + 1,5 TAE) - [1,5h TAE] |
| | | | - | Education plastique (Educ plast 6h TH + 1,5h TAE) - Elise Sironval - [1,5h TAE] | | | | 6 | - | [+] | |
| | | Education plastique (Educ plast 6h TH + 1,5h TAE) - Elise Sironval - [1,5h TAE] |
| | | | - | Techniques d'animation et relation sociale (Techniques d'animation et relation sociale) - Caroline Leroy - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Techniques d'animation et relation sociale (Techniques d'animation et relation sociale) - Caroline Leroy - [3h TAE] |
| | | | - | Techniques d'expression écrite et orale (Techniques d'expression écrite et orale) - Emilie Liégeois - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Techniques d'expression écrite et orale (Techniques d'expression écrite et orale) - Emilie Liégeois - [3h TAE] |
| | EDDQ0001-5 | | Formation psychologique 2 | B2 | Q2 | | | | 6 |
| | | Formation psychologique 2 |
| | | | - | Psychologie - Sarah Jacquemin, Valérie Taillieu - [12h TAE] | | | | 48 | - | [+] | |
| | | Psychologie - Sarah Jacquemin, Valérie Taillieu - [12h TAE] |
| | | | - | Psychologie de la personne en situation de handicap ou d'inadaptation - Caroline Leroy - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Psychologie de la personne en situation de handicap ou d'inadaptation - Caroline Leroy - [6h TAE] |
| | EDDR0002-3 | | Approche sociétale 3 | B2 | Q2 | | | | 4 |
| | | Approche sociétale 3 |
| | | | - | Ethique (Ethique 24h TH + 6h TAE) - Edouard Foncin - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Ethique (Ethique 24h TH + 6h TAE) - Edouard Foncin - [6h TAE] |
| | | | - | Education aux médias - Sophie Baudoin - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Education aux médias - Sophie Baudoin - [6h TAE] |
| | EDDS0001-4 | | Formation communicationnelle | B2 | Q2 | | | | 6 |
| | | Formation communicationnelle |
| | | | - | Techniques d'animation et relation sociale - Sophie Rasier - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Techniques d'animation et relation sociale - Sophie Rasier - [6h TAE] |
| | | | - | Techniques d'expression écrite et orale - Bernard Moch - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Techniques d'expression écrite et orale - Bernard Moch - [6h TAE] |
| | | | - | Expression corporelle (Expression corporelle 24h TH + 6h TAE) - Vincent BREYER - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Expression corporelle (Expression corporelle 24h TH + 6h TAE) - Vincent BREYER - [6h TAE] |
| | EDDT0001-4 | | Techniques de soin | B2 | Q2 | | | | 5 |
| | | Techniques de soin |
| | | | - | Secourisme (Secourisme 30h th + 7,5h TAE) - Sylviane Jeanty - [7,5h TAE] | | | | 30 | - | [+] | |
| | | Secourisme (Secourisme 30h th + 7,5h TAE) - Sylviane Jeanty - [7,5h TAE] |
| | | | - | Manutention (Manutention 30h th + 7,5h TAE) - Maxime Mottet - [7,5h TAE] | | | | 30 | - | [+] | |
| | | Manutention (Manutention 30h th + 7,5h TAE) - Maxime Mottet - [7,5h TAE] |
| | EDDU0001-2 | | Accompagnements particuliers | B2 | Q2 | | | | 3 |
| | | Accompagnements particuliers |
| | | | - | Psychomotricité - Jordan Arnould - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Psychomotricité - Jordan Arnould - [3h TAE] |
| | | | - | Activités physiques adaptées - Pascale Didier - [6h TAE] | | | | - | 24 | [+] | |
| | | Activités physiques adaptées - Pascale Didier - [6h TAE] |
| | EDYO0001-3 | | Approche socio-juridique | B2 | TA | | | | 6 |
| | | Approche socio-juridique |
| | | | - | Prévention et accompagnement de la pauvreté - Patricia Capelle, Sarah Jacquemin, Nancy Watelet - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Prévention et accompagnement de la pauvreté - Patricia Capelle, Sarah Jacquemin, Nancy Watelet - [6h TAE] |
| | | | - | Législation professionnelle (Législation professionnelle 24h TH + 6h TAE) - Patricia Capelle - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Législation professionnelle (Législation professionnelle 24h TH + 6h TAE) - Patricia Capelle - [6h TAE] |
| | | | - | Droit des personnes et des familles (Droit des personnes et des familles 24h Th + 6h TAE) - Patricia Capelle - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Droit des personnes et des familles (Droit des personnes et des familles 24h Th + 6h TAE) - Patricia Capelle - [6h TAE] |
| | EDYU0001-7 | | Intégration professionnelle | B2 | TA | | | | 18 |
| | | Intégration professionnelle |
| | | | - | Stages (Stages 144h TH + 36h TAE) - Valérie Taillieu - [36h TAE] | | | | 144 | - | [+] | |
| | | Stages (Stages 144h TH + 36h TAE) - Valérie Taillieu - [36h TAE] |
| | | | - | Recherche documentaire (Recherche documentaire 12h th + 3h TAE) - Emilie Liégeois - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Recherche documentaire (Recherche documentaire 12h th + 3h TAE) - Emilie Liégeois - [3h TAE] |
| | | | - | Didactique - Yannick Pierre, Patricia Pierson, Zoé Prévot, Elise Sironval - [4h TAE] | | | | - | 16 | [+] | |
| | | Didactique - Yannick Pierre, Patricia Pierson, Zoé Prévot, Elise Sironval - [4h TAE] |
| | | | - | Ecrits professionnels - Bernard Moch - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Ecrits professionnels - Bernard Moch - [3h TAE] |
| | Prérequis
| Prérequis : |
| EDXF0002-1 - Ateliers de formation professionnelle |
| EDXG0002-4 - Intégration professionnelle |
| | | Prérequis
| Prérequis : |
| EDXF0002-1 - Ateliers de formation professionnelle |
| EDXG0002-4 - Intégration professionnelle |
|
| | EDEV0001-5 | | Techniques de l'intervention éducative | B3 | Q1 | | | | 5 |
| | | Techniques de l'intervention éducative |
| | | | - | Techniques d'animation et intervention éducative - Caroline Leroy - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Techniques d'animation et intervention éducative - Caroline Leroy - [6h TAE] |
| | | | - | Education aux médias (Education aux médias 24h TH + 6h TAE) - Sophie Baudoin - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Education aux médias (Education aux médias 24h TH + 6h TAE) - Sophie Baudoin - [6h TAE] |
| | | | - | Projet collectif - Emilie Liégeois, Elise Sironval - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Projet collectif - Emilie Liégeois, Elise Sironval - [3h TAE] |
| | EDEW0001-5 | | Psychopathologie et handicap | B3 | Q1 | | | | 5 |
| | | Psychopathologie et handicap |
| | | | - | Approche des troubles des conduites - Sophie Rasier - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Approche des troubles des conduites - Sophie Rasier - [6h TAE] |
| | | | - | Psychologie de la personne en difficulté psychosociale (Psychologie de la personne en difficulté psychosociale 24H TH + 6H TAE) - Caroline Leroy - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Psychologie de la personne en difficulté psychosociale (Psychologie de la personne en difficulté psychosociale 24H TH + 6H TAE) - Caroline Leroy - [6h TAE] |
| | | | - | Psychomotrocité adaptative - Jordan Arnould - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Psychomotrocité adaptative - Jordan Arnould - [3h TAE] |
| | EDEX0002-4 | | Accompagnements particuliers | B3 | Q1 | | | | 5 |
| | | Accompagnements particuliers |
| | | | - | Psychologie de l'agressivité et des conflits - Sophie Rasier - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Psychologie de l'agressivité et des conflits - Sophie Rasier - [6h TAE] |
| | | | - | Accompagnement corporel de la violence (Accompagnement corporel de la violence 24h TH + 6h TAE) - Vincent BREYER - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Accompagnement corporel de la violence (Accompagnement corporel de la violence 24h TH + 6h TAE) - Vincent BREYER - [6h TAE] |
| | | | - | Techniques au service de la bienveillance dans le quotidien - Sylviane Jeanty - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Techniques au service de la bienveillance dans le quotidien - Sylviane Jeanty - [3h TAE] |
| | EDFZ0001-5 | | TFE : épreuve terminale | B3 | Q2 | | | | 16 |
| | | TFE : épreuve terminale |
| | | | - | Travail de fin d'année - Bernard Moch - [18h TAE] | | | | 73 | - | [+] | |
| | | Travail de fin d'année - Bernard Moch - [18h TAE] |
| | | | - | Technique d'expression écrite et orale préparatoire au TFE - Bernard Moch, Yannick Pierre - [6h TAE] | | | | 24 | - | [+] | |
| | | Technique d'expression écrite et orale préparatoire au TFE - Bernard Moch, Yannick Pierre - [6h TAE] |
| | | | - | Séminaires - Bernard Moch, Aurore NAVE, Zoé Prévot, Elise Sironval - [6h TAE] | | | | 22 | - | [+] | |
| | | Séminaires - Bernard Moch, Aurore NAVE, Zoé Prévot, Elise Sironval - [6h TAE] |
| | | | - | Sociologie - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Sociologie - [3h TAE] |
| | | | - | Ecrits professionnels - Bernard Moch - [3h TAE] | | | | 12 | - | [+] | |
| | | Ecrits professionnels - Bernard Moch - [3h TAE] |
| | PrérequisCorequis
| Prérequis : |
| EDAD0002-4 - Approche communicationnelle 1 |
| EDAE0002-6 - Approche des publics spécifiques |
| EDBI0001-5 - Approche psychologique 2 |
| EDXH0001-1 - Techniques d'animation |
| EDBH0002-5 - Approche sociétale 2 |
| EDBK0001-4 - Approche communicationnelle 2 |
| EDBL0001-4 - Approche bien-être et santé |
| Corequis : |
| EDZY0001-7 - Intégration professionnelle |
| | | PrérequisCorequis
| Prérequis : |
| EDAD0002-4 - Approche communicationnelle 1 |
| EDAE0002-6 - Approche des publics spécifiques |
| EDBI0001-5 - Approche psychologique 2 |
| EDXH0001-1 - Techniques d'animation |
| EDBH0002-5 - Approche sociétale 2 |
| EDBK0001-4 - Approche communicationnelle 2 |
| EDBL0001-4 - Approche bien-être et santé |
| Corequis : |
| EDZY0001-7 - Intégration professionnelle |
|
| | EDZY0001-7 | | Intégration professionnelle | B3 | TA | | | | 29 |
| | | Intégration professionnelle |
| | | | - | Stages (Stages 368h TH + 92h TAE) - Sophie Baudoin, Stéphanie Tillière - [92h TAE] | | | | 368 | - | [+] | |
| | | Stages (Stages 368h TH + 92h TAE) - Sophie Baudoin, Stéphanie Tillière - [92h TAE] |
| | | | - | Rencontre éducative - Florence Simon - [3h TAE] | | | | - | 12 | [+] | |
| | | Rencontre éducative - Florence Simon - [3h TAE] |
| | | | - | Stage spécifique - Emilie Liégeois, Bernard Moch - [3h TAE] | | | | - | 12 | [+] | |
| | | Stage spécifique - Emilie Liégeois, Bernard Moch - [3h TAE] |
| | PrérequisCorequis
| Prérequis : |
| EDAA0003-3 - Approche sociétale 1 |
| EDAB0002-3 - Approche psychologique 1 |
| EDYU0001-7 - Intégration professionnelle |
| Corequis : |
| EDFZ0001-5 - TFE : épreuve terminale |
| | | PrérequisCorequis
| Prérequis : |
| EDAA0003-3 - Approche sociétale 1 |
| EDAB0002-3 - Approche psychologique 1 |
| EDYU0001-7 - Intégration professionnelle |
| Corequis : |
| EDFZ0001-5 - TFE : épreuve terminale |
|
| Cours facultatifs
(B1 : 14Cr)
|
| | REME0002-1 | | Remédiation-Méthodologie péda, Remédiation-Méthodologie péda - Nathaelle Balfroid, Isabelle Lambert, Emilie Liégeois | B1 | TA | - | - | - | - |
| | | Remédiation-Méthodologie péda, Remédiation-Méthodologie péda - Nathaelle Balfroid, Isabelle Lambert, Emilie Liégeois |
| | IMCI0001-1 | | Implication citoyenne dans la vie de l'institution, Implication citoyenne dans la vie de l'institution - Bénédicte Léonard - [90h AUTR] | B1 | TA | - | - | [+] | 3 |
| | | Implication citoyenne dans la vie de l'institution, Implication citoyenne dans la vie de l'institution - Bénédicte Léonard - [90h AUTR] |
| | IMCI0002-1 | | Implication citoyenne dans le développement durable , Implication citoyenne dans le développement durable (Implication citoyenne dans le développement durable) - Maxime Mottet | B1 | TA | 20 | 20 | - | 3 |
| | | Implication citoyenne dans le développement durable , Implication citoyenne dans le développement durable (Implication citoyenne dans le développement durable) - Maxime Mottet |
| | IMCI0003-1 | | Implication citoyenne pour un climat d'apprentissage serein | B1 | | | | | 3 |
| | | Implication citoyenne pour un climat d'apprentissage serein |
| | ERAS0001-1 | | Erasmus BIP, Erasmus Beep - Claire Collard | - | TA | - | - | - | 3 |
| | | Erasmus BIP, Erasmus Beep - Claire Collard |
| | | | | | | | | | | | | | | |