Programme des cours 2025-2026
Monique Wagner
Unités d'enseignement :
| Géographie-Dessin | Titulaire | ||||
| Géographie | |||||
| Éducation plastique | |||||
| Français-Dessin-Musique | Titulaire | ||||
| Français | |||||
| Éducation plastique | |||||
| Éducation musicale | |||||
| Activités d'intégration professionnelle dédiées aux stages | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Activités d'intégration professionnelle dédiées aux stages | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Atelier de formation professionnelle | |||||
| Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TICS dans l'enseignement | |||||
| Formation artistique et Histoire | Titulaire | ||||
| Éducation musicale | |||||
| Éducation plastique | |||||
| Histoire | |||||
| AIP2 | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| AFP disciplinaire et didactique, Ateliers de formations professionnelles (Ateliers de formations professionnelles 48h PR) | Titulaire | ||||
| Arts plastiques, Arts plastiques (Arts plastiques 24h TH) | Titulaire | ||||
| Améliorer sa pratique et ses leçons/réflexivité | Titulaire | ||||
| Analyse critique de textes scientifiques(Analyse critique de textes scientifiques 18h Th) | |||||
| Séminaire d'analyse de pratiques(Séminaire d'analyse de pratiques 18h PR) | |||||
| Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | |||||
| Stage(Stage 48h St) | |||||
| La géométrie plane, tout un art ! | Titulaire | ||||
| Mathématiques(Mathématiques 24h TH) | |||||
| Arts plastiques(Arts plastiques 24h TH) | |||||
| Education musicale et artistique | Titulaire | ||||
| Education musicale(Education musicale 12h TH) | |||||
| Arts plastiques(Arts plastiques 12h TH) | |||||
| Dispositifs pédagogiques - FLE | Titulaire | ||||
| Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique(Psychologie des apprentissages, différenciation et accompagnement personnalisé de chaque élève : accompagnement méthodologique 24h TH) | |||||
| L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation(L'évaluation au service de l'apprenant et de la différenciation 24h TH) | |||||
| Quels outils pour différencier ?(Quels outils pour différencier ? 12h TH) | |||||
| Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation(Les TICES au service des apprentissages et de la différenciation 12h TH) | |||||
| Comment différencier en français langue étrangère ?(Comment différencier en français langue étrangère ? 12h TH) | |||||
| Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 36h PR) | |||||
| Stage(Stage 72h ST) | |||||
| Approfondir sa pratique et ses leçons par la réflexivité | Titulaire | ||||
| L'observation comme méthode de recherche(L'observation comme méthode de recherche 12h Th) | |||||
| Séminaire de réflexivité : approfondissement(Séminaire de réflexivité : approfondissement 12h PR) | |||||
| Identité enseignante et dossier de l'enseignant(Identité enseignante et dossier de l'enseignant 12h Th) | |||||
| Ateliers de formations professionnelles(Ateliers de formations professionnelles 12h PR) | |||||
| Stage(Stage 168h St) | |||||
| AFP disciplinaire et didactique, Ateliers de formation professionnelle (Ateliers de formation professionnelle 48H PR) | Titulaire | ||||
| Arts plastiques, Arts plastiques (Arts plastiques 48H TH) | Titulaire | ||||